استخدام نموذج إديلسون للتعلم لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير المستقبلي في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، يحيي محمد رمزي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع108, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 681 - 736 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2019.131679 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1119908 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03241nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1862264 | ||
| 024 | |3 10.21608/MAED.2019.131679 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، يحيي محمد رمزي |e مؤلف |9 601575 | ||
| 245 | |a استخدام نموذج إديلسون للتعلم لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير المستقبلي في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2019 | ||
| 300 | |a 681 - 736 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن استخدام نموذج إديلسون للتعلم لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير المستقبلي في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن نموذج إديلسون للتعلم، المفاهيم العلمية، التفكير المستقبلي، التوقع، التنبؤ، حل المشكلات المستقبلية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي بمحافظة الدقهلية مركز تمي الأمديد من مدرستي عبد السلام أبو النجا الثانوية المشتركة وتمثل المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة تشمل مدرسة مصطفى فهمي الثانوية المشتركة. واعتمد البحث في جمع البيانات على اختبار مهارات التفكير المستقبلي، اختبار المفاهيم العلمية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين اكتساب الطلاب للمفاهيم العلمية وقدرتهم على التفكير المستقبلي، وأن استخدام نموذج إديلسون للتعلم في تنمية المفاهيم العلمية برفع من كفاءة قدرة الطلاب على مهارات التفكير المستقبلي وتجعل الطلاب أكثر نشاطاً وإيجابيه. وأوصى البحث بتدريب المعلمين بشكل عام ومدرسي الفيزياء خاصة على استخدام نموذج إديلسون للتعلم كبديل للطرق التقليدية الجامدة وذلك من خلال ورش العمل والدورات التدريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a المفاهيم العلمية |a نموذج إديلسون |a التفكير المستقبلي |a مادة الفيزياء |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 020 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 004 |m ع108, ج4 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 108 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-108-004-020.pdf |n https://maed.journals.ekb.eg/article_131679.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119908 |d 1119908 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج نيدهام في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحارثي، فاطمة عودة منشور: (2024) -
تصور مستقبلي لمناهج الفيزياء في ضوء معايير مقترحة قائمة على التطبيقات التفاعلية للذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التفكير التصميمي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشمراني، نسرين سعيد محمد منشور: (2024) -
تجريب تدريس الفيزياء وفقا لاستراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" لتنمية المفاهيم ومهارات حل المسألة والميول العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: شحات، محمد علي أحمد منشور: (2018) -
أثر استخدام برنامج مقترح في تدريس الفيزياء قائم على الدمج بين النموذج الاستقصائي (4E×2) وخرائط التفكير في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: بيومي، خديجة سعد محمد منشور: (2021) -
تطوير منهج الفيزياء في المرحلة الثانوية في ضوء المتغيرات المعاصرة لتنمية التفكير المستقبلي
بواسطة: الحسن، عمرو محمد منشور: (2019)
