ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم بيئة تدريب متنقل تكيفي قائمة على تحليلات التعلم لتنمية مهارات إنتاج التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب الدراسات العليا

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رجب، وفاء محمود عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ragab, Wafaa Mahmoud Abdelfattah
المجلد/العدد: ع105, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 830 - 867
DOI: 10.21608/MAED.2019.140721
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119939
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى تنمية مهارات إنتاج بيئات التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية تخصص تكنولوجيا التعليم من خلال بيئة تدريب متنقل تكيفي قائم على تحليلات التعلم وذلك بالكشف عن فاعلية بيئة التدريب المتنقل التكيفي القائم على تحليلات التعلم على تنمية الجوانب المعرفية والجوانب الأدائية لمهارات إنتاج بيئات التعلم الافتراضية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والتجريبي. وتمثلت أدوات البحث في التطبيقات التفاعلية وأدوات تحليلات التعلم ومقياس فيلدر سيلفرمان لتحديد أساليب التعلم واختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات إنتاج بيئات التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد لدى عينة البحث. وتكونت العينة من (28) طالب وطالبة من طلاب الدراسات العليا (الدبلوم المهني تخصص تكنولوجيا التعليم) بكلية التربية جامعة المنصورة. وأظهرت النتائج أن فاعلية بيئة التدريب المتنقل التكيفي القائم على تحليلات التعلم وفق أسلوب التعلم لا تختلف في الأثر على تنمية مهارات إنتاج بيئات التعلم الافتراضية. وأوصى البحث بتوظيف بيئة التدريب المتنقل التكيفي الخاصة بهذه الدراسة في مقررات إعداد طلاب الدراسات العليا تكنولوجيا التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة