ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التشخيص التنظيمي للمدارس الثان...>مارك

التشخيص التنظيمي للمدارس الثانوية العامة في ضوء نموذج ويسبورد للصناديق الست Six Box Model: دراسة ميدانية على محافظة الشرقية

العنوان بلغة أخرى: Organizational Diagnosis of General Secondary Schools in the Light of the Weisbord's Six-Box Model-Field Study on Sharkia Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عتريس، محمد عيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atrees, Mohamed Eid
المجلد/العدد: ع106, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 412 - 509
DOI: 10.21608/MAED.2019.133251
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الهيكل التنظيمي | تطوير التعليم | المرحلة الثانوية | محافظة الشرقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التشخيص التنظيمي | نموذج ويسبورد للصناديق الست | Organizational Diagnosis | Weisbord's Six Box Model
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03447nam a22002537a 4500
001 1862361
024 |3 10.21608/MAED.2019.133251 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عتريس، محمد عيد  |g Atrees, Mohamed Eid  |e مؤلف  |9 271687 
245 |a التشخيص التنظيمي للمدارس الثانوية العامة في ضوء نموذج ويسبورد للصناديق الست Six Box Model:  |b دراسة ميدانية على محافظة الشرقية 
246 |a Organizational Diagnosis of General Secondary Schools in the Light of the Weisbord's Six-Box Model-Field Study on Sharkia Governorate 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 412 - 509 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد التشخيص التنظيمي الأساس لكل عمليات التغيير والتحسين والتطوير التنظيمي، كما يعتبر المفتاح الأساسي لتحقيق كل من الفعالية التنظيمية والصحة التنظيمية، لذلك هدف البحث الحالي إلى الوقوف على واقع التشخيص التنظيمي للمدارس الثانوية العامة في ضوء نموذج ويسبورد للصناديق "الأبعاد" الست، ومن ثم كيفية تطوير أبعاد التشخيص التنظيمي الست: الأهداف، الهيكل التنظيمي، العلاقات، المكافآت، القيادة، والآليات المساعدة. واستخدم البحث المنهج الوصفي، كما تم تطبيق استبيان على المدارس الثانوية العامة بمحافظة الشرقية، وفي ضوء ما سبق وضع البحث مجموعة من الإجراءات المقترحة لتطوير أبعاد التشخيص التنظيمي.  
520 |b Organizational Diagnosis is the basis for all processes of change, improvement and organizational development. It is the basic key to achieve both Organizational Effectiveness and Organizational Health. Therefore, the current research aims at identifying the reality of the organizational diagnosis of secondary schools in light of Weisbord's Six Box Model , and hence how to develop the dimensions of the six organizational diagnosis: Objectives, organizational structure, Relationships, Rewards, Leadership, and assistive mechanisms. The Research used the Descriptive Methodology, and then applied a questionnaire to the General Secondary Schools in Sharkia Governorate. In light of the above, a Researh Presented some of proposed Procedures to develop the dimensions of Organizational Diagnosis. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الهيكل التنظيمي  |a تطوير التعليم  |a المرحلة الثانوية  |a محافظة الشرقية 
692 |a التشخيص التنظيمي  |a نموذج ويسبورد للصناديق الست  |b Organizational Diagnosis  |b Weisbord's Six Box Model 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m ع106, ج1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 106  |x 1110-9777 
856 |u 0089-106-001-007.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_133251.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1119989  |d 1119989 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.