ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج لتنمية مهارات ال...>الوصف

فاعلية برنامج لتنمية مهارات التواصل اليدوى والكلى لدى عينة من الطلاب شعبة التربية الخاصة "مسار الإعاقة السمعية"

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالواحد، فاطمة الزهراء عبدالباسط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Wahed, Fatma El-Zahraa Abdel Basit
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 623 - 664
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120104
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التواصل | التربية الخاصة | الإعاقة السمعية | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعاقة السمعية | التواصل اليدوى والكلى | لغة الإشارة | معلم التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت الباحثة من خلال الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج واختبار فاعليته في تنمية مهارات التواصل اليدوي والكلي، وفن التواصل مع المعاق سمعيا، لطلاب الفرقة الأولى شعبة التربية الخاصة (مسار الإعاقة السمعية)، من خلال إكسابهم بعض المهارات مثل: مهارات التواصل بلغة الإشارة، مهارات التواصل الكلى، التهجي الإصبعي، قراءة الكلام، وممارسة بعض المهارات السلوكية التي تسهم بشكل إيجابي في تحسين التواصل مع المعاق سمعيا، ويزيده فاعلية، ويضمن استمراره. ولتحقيق هذا الغرض تم بناء مقياس مهارات التواصل اليدوي والكلي أستخدم لتقييم الأداء قبل وبعد تطبيق البرنامج، وقد بلغت عينة الدراسة (٢٤) طالب وطالبة بالفرقة الأولى شعبة التربية الخاصة في العام الجامعي (٢٠١٦- ٢٠١٧) تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وعددها (١٢)، ومجموعة ضابطة وعددها (١٢)، وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج المستخدم في تنمية مهارات التواصل اليدوي والكلي لدى عينة الدراسة التجريبية.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.