ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على بعض تطب...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على بعض تطبيقات الهواتف الذكية لتنمية مهارات توظيف تطبيقات جوجل التفاعلية لدى المعلمين والإلكترونيات بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، خيرية حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع108, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1795 - 1818
DOI: 10.21608/MAED.2019.132053
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120285
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطبيقات الإلكترونية | الهواتف الذكية | الكفايات المهنية | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الهواتف الذكية لتنمية مهارات توظيف تطبيقات جوجل التعليمية لدى معلمي الكهرباء والإلكترونيات بدولة الكويت ولهذا الهدف تتطلب توظيف تطبيقات جوجل التعليمية لدى معلمي الكهرباء والإلكترونيات في دولة الكويت، وبناء الاختبار التحصيلي الخاص بالجوانب المعرفية لمهارات توظيف تطبيقات جوجل التعليمية، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات توظيف تطبيقات جوجل التعليمية، وتصميم برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الهواتف الذكية لتنمية مهارات توظيف تطبيقات جوجل التعليمية، وقد تم اختيار عينة البحث من معلمي مادة الكهرباء الإلكترونيات بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت، عددها ٣٠ معلماً ومعلمة، وقد قامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث على المجموعة التجريبية قبلياً، ثم قامت بتطبيق البرنامج المقترح على معلمي المجموعة التجريبية، ثم قامت بتطبيق أدوات البحث على عينة البحث بعدياً، وتم إجراء المعالجة الإحصائية، والتوصل إلى عدد من النتائج من أهمها: • فعالية استخدام برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الهواتف الذكية لتنمية مهارات توظيف تطبيقات جوجل التعليمية. • يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي البعدي للاختبار التحصيلي لصالح الاختبار البعدي. • يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي. وقد قدمت الباحثة التوصيات والأبحاث المقترحة في مجال تنمية مهارات توظيف تطبيقات جوجل التفاعلية لدى معلمي مادة الكهرباء والإلكترونيات في دولة الكويت.

The purpose of this research is to measure the effectiveness of a training program based on smart phone applications to develop the skills of employing Google educational applications among the teachers of electricity and electronics in Kuwait. This goal requires the use of Google educational applications for electricity and electronics teachers in the State of Kuwait and the construction of the cognitive test of the cognitive aspects of the skills of employing applications Google educational, note card practical performance of the recruitment skills Google educational applications, the design of a training program based on smart phone applications to develop the skills of Google Apps educational application, the research sample was selected m The teachers applied the research tools to the experimental group beforehand, then applied the proposed program to the teachers of the experimental group, then applied the research tools to the sample of the research in the past, Statistical analysis was carried out, and a number of results were obtained. - The effectiveness of using a smartphone-based training program to develop Google Apps educational skills. - There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group teachers in the post-tribal applications of the test for the benefit of the post-test. - There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group teachers in the pre and post application of the observation card in favor of the post application. The researcher presented the recommendations and research proposed in the development of skills to employ Google educational applications for teachers of electricity and electronics
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.