ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القيادات التربوية...>مارك

درجة ممارسة القيادات التربوية في وزارة التربية الكويتية للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر الموظفين

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخباز، منى خليفة قاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع107, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 278 - 297
DOI: 10.21608/MAED.2020.132463
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظمات التربوية | القيادات الإدارية | التفاعل الاجتماعي | الأداء الوظيفي | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الأخلاقية | القادة | الأداء الوظيفي | وزارة التربية | دولة الكويت | Ethical Leadership | Leaders | Job Performance Ministry of Education | State of Kuwait
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04174nam a22002417a 4500
001 1862838
024 |3 10.21608/MAED.2020.132463 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الخباز، منى خليفة قاسم  |q Alkhabbaz, Mona Khalifah Qassem  |e مؤلف  |9 455004 
245 |a درجة ممارسة القيادات التربوية في وزارة التربية الكويتية للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر الموظفين 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 278 - 297 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى العلاقة بين درجة ممارسة القيادات التربوية في وزارة التربية الكويتية للقيادة الأخلاقية ومستوى الأداء الوظيفي من وجهة نظر الموظفين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، حيث طبقت أداة الدراسة على عينة اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية، بلغ عدد أفرادها (٣٨٧) موظفا وموظفة في مختلف إدارات الوزارة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادة الأخلاقية جاءت بدرجة متوسطة، كما إن مستوى الأداء الوظيفي في وزارة التربية الكويتية جاء بدرجة متوسطة. وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة القيادات التربوية في وزارة التربية الكويتية للقيادة الأخلاقية وبين مستوى الأداء الوظيفي. وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: دعوة وزارة التربية الكويتية لتضمين القيادة الأخلاقية بكافة أبعادها في خططها الاستراتيجية المستقبلية بهدف تحقيق أفضل أداء وظيفي ممكن في مختلف أقسامها. 
520 |b The aim of the study is to investigate the relationship between the degree of practice of educational leaders in the Kuwaiti Ministry of Education for ethical leadership and the level of performance as perceived by employees. The study adopted the descriptive correlation approach; as the questionnaire was administrated on a sample chosen by the random stratified method totaling (387) employees in different departments of the ministry. The results of the study showed that the degree of practicing ethical leadership is in an average degree, and the level of performance in the Ministry of Education of Kuwait is in an average level. The results showed a statistically significant positive relationship between the degree of the educational leadership in the Kuwaiti Ministry of Education for ethical leadership and the level of performance. In light of the results, the researcher presented a number of recommendations, including: Inviting the Kuwaiti Ministry of Education to include ethical leadership in all its dimensions in its future strategic plans in order to achieve the best possible job performance in all its sections. 
653 |a المنظمات التربوية  |a القيادات الإدارية  |a التفاعل الاجتماعي  |a الأداء الوظيفي  |a الكويت 
692 |a القيادة الأخلاقية  |a القادة  |a الأداء الوظيفي  |a وزارة التربية  |a دولة الكويت  |b Ethical Leadership  |b Leaders  |b Job Performance Ministry of Education  |b State of Kuwait 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m ع107, ج1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 107  |x 1110-9777 
856 |u 0089-107-001-007.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_132463.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120458  |d 1120458 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.