| LEADER |
03174nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1862830 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601857
|a حزام، ألطاف حزام فهد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الفروق فى الذكاء الناجح لدى طلاب المرحلة الثانوية فى ضوء بعض المتغيرات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2018
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 355 - 388
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The objective of this study is to study the effect of both type and scientific specialization in successful intelligence. The study sample consisted of (60) students from Kuwait high-schools. study sample consisted of (60) students from Kuwait high-schools. The Tools of the students are: 1- Successful intelligence Test prepared by Sternberg (1993), Arabization and legalization of the researcher on the Kuwaiti environment The students reached the following finding: 1- The existence of a trace of gender in the sub-dimension (creative intelligence) and the overall degree of successful intelligence between males and females in favor of. 2- the absence of a difference due to specialization or interaction between species and specialization on successful intelligence variable.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر كل من النوع والتخصص العلمي في الذكاء الناجح لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. وتكونت عينة الدراسة من (٦٠) طالبا من المرحلة الثانوية بدولة الكويت. وقد تمثلت أدوات الدراسة في: - مقياس الذكاء الناجح من إعداد سترنبرج، وقامت بتعريبه وتقنينه على البيئة الكويتية. وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: ١- وجود أثر للنوع في البعد الفرعي (الذكاء الإبداعي) والدرجة الكلية للذكاء الناجح بين الذكور والإناث لصالح الذكور. ٢- عدم وجود فرق دال إحصائيا يعزي للتخصص أو التفاعل بين النوع والتخصص على متغير الذكاء الناجح.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a الذكاء الناجح
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الناجح
|b Successful Intelligence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج24, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 024
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a غنيم، محمد عبدالسلام سالم
|g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem
|e م. مشارك
|9 410910
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغفار، محمد عبدالقادر
|g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader
|e م. مشارك
|9 264279
|
| 856 |
|
|
|u 0120-024-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120487
|d 1120487
|
