مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بمهارات السلوك القيادي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان المترجم: |
Metacognitive Skills and Their Relationship to Leadership Behavior Skills Among Secondary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هند عبدالحفيظ جودة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 83 - 114 |
| DOI: |
10.21608/JSU.2019.65872 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1120508 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| LEADER | 02835nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1862869 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSU.2019.65872 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، هند عبدالحفيظ جودة |q Mohammed, Hend Abdulhafiz Jawdah |e مؤلف |9 601865 | ||
| 242 | |a Metacognitive Skills and Their Relationship to Leadership Behavior Skills Among Secondary Stage Students | ||
| 245 | |a مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بمهارات السلوك القيادي لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 83 - 114 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e حلل البحث العلاقة ما بين مهارات ما وراء المعرفة ومهارات السلوك القيادي لدي طلاب المرحلة الثانوية. قدم البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي مهارات ما وراء المعرفة والسلوك القيادي ومهاراته، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وبلغ حجم العينة (100) طالب وطالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي بواقع (50) طالبًا من الذكور شملت (25) علمي و (25) أدبي، و (50) طالبة من الإناث بواقع (25) علمي و (25) أدبي، وطبق عليهم مقياس مهارات ما وراء المعرفة، ومقياس مهارات السلوك القيادي، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين درجات طلاب المرحلة الثانوية على مقياس مهارات السلوك القيادي ودرجاتهم على مقياس مهارات ما وراء المعرفة، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الاهتمام بمهارات ما وراء المعرفة والعمل على وضعها ضمن الأهداف الأساسية للمواضيع المدروسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a ما وراء المعرفة |a السلوك القيادي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 007 |m مج25, ع7 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 025 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |n https://jsu.journals.ekb.eg/article_65872.html |u 0120-025-007-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1120508 |d 1120508 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج كورت في تنمية القدرات الابداعية والتفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الاول الثانوي في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشرارى، هدوى محمد سلام منشور: (2010) -
مستوى مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز وفق النموذج السداسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في مدينة بريدة
بواسطة: الفايز، امتنان عبدالرحمن محمد منشور: (2023) -
فاعلية الذات وعلاقتها بمهارات ما وراء الاستيعاب في ضوء بعض المتغيرات لدى طلبة جامعة القصيم
بواسطة: مصطفى، فتحي محمد محمود منشور: (2020) -
درجة امتلاك طلبة الثانوية العامة لمهارات ما وراء المعرفة
بواسطة: شاهين، محمد عبدالفتاح منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة علم النفس
بواسطة: فارس، ابتسام محمد منشور: (2006)
