ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسلوب عرض الرسومات المتحركة ثل...>الوصف

أسلوب عرض الرسومات المتحركة ثلاثية الأبعاد ونظرياته المعرفية داخل البرامج التعليمية

العنوان المترجم: Presentation of 3D Animation and Its Cognitive Theories in Educational Programs
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، خلود خضير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجباس، نيفين محمد عبدالله (مشرف) , فرجون، خالد محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج25, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 83 - 99
DOI: 10.21608/JSU.2019.136837
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | البرامج التعليمية | الرسوم المتحركة | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: "سعى البحث إلى التعرف على أسلوب عرض الرسومات المتحركة ثلاثية الأبعاد ونظرياته المعرفية داخل البرامج التعليمية. أعتمد البحث على المنهج الوصفي، كما قدم البحث عرض لنظرية الجشطالت، مبادئ التنظيم للبرامج التعليمي وفق نظرية الجشطالت ومبادئها وهى العلاقة بين الشكل والخلفية، التقارب، الاتجاه المشترك، البساطة، الإغلاق، الاستمرارية الجيدة، نظرية الترميز المزدوج، الوحدات التمثيلية وتضمنت الوحدات الأساسية وعلى مستوي النظام والتنظيم، أنواع المعالجة وتضمنت التمثيلية والترابطية والمرجعية، النظريات الخاصة بالعرض الجزئي وشملت النظرية البنائية والافتراضات الخاصة بها حول بناء ووظيفة المعرفة، التعلم كعملية بنائية نشطة ومستمرة وغرضية التوجه وشملت التعلم كعملية (بنائية، نشطة، غرضية التوجه)، تهيأ لتعلم أفضل الظروف عندما يواجه المتعلم مشكلة أو مهمة حقيقية، وعملية التعلم وإعادة بناء المتعلم لمعرفته من خلال عملية تفاوض اجتماعي، المعرفة القبلية للمتعلم كشرط أساسي لبناء التعلم ذي المعني، نظرية الحمل المعرفي واشتملت على أنواع الحمل وهم معرفي (جوهري، خارجي، داخلي)، تأثيرات الوسائط المتعددة على الحمل المعرفي واشتملت على تأثير ( التمكين، التسهيل، التثبيط)، وأختتم البحث بعرض مجموعة من النتائج ومن أهمها أن العرض الجزئي يستند على نظرية الحمل المعرفي حيث يوجد في العقل ذاكرة قصيرة المدى ومحدودة السعة (عاملة). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.