ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>نقل السياسات التعليمية فى الدو...>الوصف

نقل السياسات التعليمية فى الدول المتقدمة والنامية: دراسة مقارنة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، إيناس أحمد فتحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهيري، إبراهيم عباس (م. مشارك), حجى، أحمد إسماعيل أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ابريل
الصفحات: 441 - 490
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120614
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التعليمية | التربية المقارنة | الإدارة التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

209

حفظ في:
المستخلص: قارن البحث نقل السياسات التعليمية في الدول المتقدمة والنامية. اعتمد البحث على المنهج المقارن. وتناول نقل السياسات التعليمية من حيث (المفهوم، والخصائص، والأهمية). موضحاً السياق المجتمعي في الدول المتقدمة والنامية؛ في ضوء الموقع الجغرافي، والعامل التاريخي والسياسي، والاقتصاد والتكنولوجيا، والقوى البشرية. وناقش السياسة التعليمية في الدول المتقدمة والنامية، مبيناً أن الهوة شاسعة بينهم. مستعرضاً نقل السياسات التعليمية لديهم. وكشفت النتائج عن العديد من الأسباب الاقتصادية والاجتماعية والتاريخية التي أدت لتراجع الدول النامية في مختلف النواحي عن غيرها من الدول المتقدمة. مؤكدة أن السياسات التعليمية في البلدان النامية تنجذب بشكل كبير لمتغيرات العولمة، وأن الموارد المالية فيها تمثل عقبة بارزة. واختتم بأهم التوصيات، ومنها أنه ينبغي على الجهات الفاعلة الدولية المختلفة إعادة النظر إلى السياسات التعليمية، من منظور المضطهدين والمقموعين والمستعمرين والمستلحقين والمستتبعين كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.