| LEADER |
03117nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1863075 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601967
|a محمد، إسلام كمال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام الوسائط الفائقة على تعلم المهارات الأساسية في السباحة للأطفال من 5-8 سنوات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام الوسائط الفائقة على تعلم المهارات الأساسية في السباحة للأطفال من (5-8) سنوات. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء المصور، واختبار مستوى أداء المهارات الأساسية في السباحة، وجهاز الرستاميتر لقياس الطول، وميزان طبي لقياس الوزن، وساعة إيقاف لقياس الزمن لأقرب (0.01 ثانية)، ومسطرة، وميزان طبي لقياس الوزن، وشريط قياس الأطوال، ولوحات طفو، وجهاز عرض داتا شو، وجهاز حاسب آلي، ومشغل أقراص مدمجة، والقرص الضوئي المدمج، وشاشة ملونة، ولوحة مفاتيح وفأرة، وبرنامج تعليمي باستخدام التعلم بالنمذجة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (40) طفل مبتدئ من الأطفال المبتدئين من (5-8) سنوات بفصول تعليم السباحة بنادي الشرقية الرياضي خلال العام (2019م/2020م)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (20) طفل مبتدئ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية ولصالح القياسات البعدية في اختبارات المهارية الأساسية في السباحة قيد البحث. وأوصى البحث بتطبيق البرنامج التعليمي باستخدام الوسائط الفائقة الهيبرميديا في تعلم المهارات الأساسية في السباحة كوسيلة تساهم وتشارك بجانب المعلم في المدارس التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a تعليم السباحة
|a المهارات الأساسية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الوسائط الفائقة
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e Sport Education Research Journal
|l 127
|m مج67, ع127
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 067
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-067-127-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120702
|d 1120702
|
