ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام أسلوب الاستكشاف الموجه على مستوى التحصيل المهاري والمعرفي في سباحة الزحف على البطن للمبتدئين من سن 5 - 8 سنوات

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، محمد محمود حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 26, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: مارس
الصفحات: 281 - 313
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 43229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: في حدود أهداف البحث وفروض البحث والنتائج التي تم التوصل إليها، يمكن استخلاص ما يلي: 1- طريقة التدريس باستخدام أسلوب الاستكشاف الموجه لها تأثير إيجابي على مستوى التحصيل المهاري في سباحة الزحف على البطن للمبتدئين من سن 5-8 سنوات. 2- طريقة التدريس باستخدام أسلوب الاستكشاف الموجه لها تأثير إيجابي على مستوى التحصيل المعرفي لدى الأطفال المبتدئين في السباحة من سن 5-8 سنوات. 3- أسلوب الاستكشاف الموجه له تأثير إيجابي أفضل من الأسلوب التقليدي على مستوى التحصيل المهاري والمعرفي في السباحة للمبتدئين من سن 5-8 سنوات.

ISSN: 2682-3950