| LEADER |
04876nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1526906 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a زريقات، ميرنا سامي عقله
|g Zureikat, Mirna Sami Akle
|e مؤلف
|9 602001
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأساليب حل النزاعات وعلاقتها بدرجة امتلاك الطلبة لقيم التسامح من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing High School Principals in Jerash Governorate Conflict Resolution Methods and Its Relation with Students' Tolerance Values from Teachers'
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 96
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3824
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأساليب حل النزاعات وعلاقتها بدرجة امتلاك الطلبة لقيم التسامح من وجهة نظر المعلمين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت في جمع بياناتها أداتين: الأولى استبانة عن أساليب حل النزاعات مكونة من (26) فقرة، والثانية استبانة عن قيم التسامح مكونة من (18) فقرة، وجرى التأكد من صدقهما وثباتهما. وتكونت عينة الدراسة من (421) معلما ومعلمة وبلغت نسبة (28.5%) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت نتائج الدراسة أن ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأساليب حل النزاعات من وجهة نظر المعلمين ككل جاءت متوسطة، ودرجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية لقيم التسامح ككل كانت متوسطة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأساليب حل النزاعات تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث. بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأساليب حل النزاعات تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، والخبرة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية لقيم التسامح تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث. بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية لقيم التسامح تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، والخبرة. وبينت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطيه إيجابية بين درجة ممارسة مديري المدارس لأساليب حل النزاعات وقيم التسامح لدى طلبتهم. وتوصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات من أهمها: تعويد الطلبة على الحوار والجرأة عن التعبير في الرأي.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الإدارية
|a قيم التسامح
|a التعليم الثانوي
|a المدارس الإدارية
|
| 700 |
|
|
|a الإبراهيم، عدنان بدري رزق
|g Al-Ibrahim, Adnan Badri
|e مشرف
|9 74943
|
| 700 |
|
|
|a الخصاونة، أنيس صقر حسين
|g Khasawneh, Anis Saker Anis
|e مشرف
|9 101928
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3824-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1120764
|d 1120764
|
