ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لمقررات الموكس بب...>الوصف

دراسة مقارنة لمقررات الموكس ببعض دول الاقتصاديات الناشئة وإمكانية الاستفادة منها في تطوير التعليم العالي بمصر

العنوان المترجم: A Comparative Study of MOOCs Courses in Some Emerging Economies and The Possibility of Benefiting from Them in The Development of Higher Education in Egypt
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Amel Ahmed
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 353 - 531
DOI: 10.21608/JSU.2020.93073
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التخطيط التربوي | التعليم الجامعي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مقررات الموكس ببعض دول الاقتصاديات الناشئة وإمكانية الاستفادة منها في تطوير التعليم العالي بمصر. واعتمدت الدراسة على المنهج المقارن. وانقسمت الدراسة أربعة محاور، اشتمل الأول على مقررات موكس، وتضمن مفهوم موكس وخصائصه، ومميزات مقررات الموكس، والتحديات التي تواجه مقررات الموكس وسبل التغلب عليها، والرؤى المستقبلية تجاه مقررات الموكس، والموجهات العامة لسياسات التعليم العالي المعاصر. وتحدث الثاني عن التعليم العالي في مصر ومقررات الموكس، وتضمن التعليم العالي في مصر، وإقبال المجتمع المصري على منصات موكس العالمية والعربية. وأظهر الثالث مقررات الموكس في بعض دول الاقتصاديات الناشئة، وتضمن مقررات الموكس في جمهورية الصين الشعبية، ومقررات الموكس في جمهورية الهند، وفي جمهورية البرازيل الاتحادية. وأبرز الرابع أوجه الشبه والاختلاف بين دول المقارنة. وأوصت الدراسة بتعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم المصري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.