ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج مقترح لتعليم المهارات الحركية الأساسية لبعض مسابقات الميدان والمضمار وأثره على التوافق النفسي الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، سحر مصطفى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج67, ع128
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 40
رقم MD: 1120853
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج مقترح لتعليم المهارات الحركية الأساسية لبعض مسابقات الميدان والمضمار وأثره على التوافق النفسي الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبارات القدرات الحركية الأساسية المعدلة للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم، واستمارات تقييم مستوى أداء المهارات الحركية الأساسية المشي والحجل والجري والوثب والرمي، ومقياس المستوى الرقمي لمسابقات الميدان والمضمار، وبرنامج مقترح لتطوير المهارات الحركية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم في صورة دروس، ومقياس التوافق النفسي الاجتماعي للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (37) تلميذا ًوتلميذة من تلاميذ مدرسة الحياة للجميع لمتحدي الإعاقة بالسيوف بالإسكندرية للعام الدراسي (2014/2015). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية (0.05) داخل القياسات المتكررة القبلي والبيني والبعدي في المستوى الرقمي لدى عينة البحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022