ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق الجودة الشاملة ف...>الوصف

متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في المرحلة الإعدادية بمصر

العنوان المترجم: Requirements for The Application of Total Quality in The Preparatory Stage in Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: علي، سليمان أحمد سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العاصي، نهى محمد زكريا (مشرف) , مخلوف، أسماء محمد السيد (مشرف) , عبدالفتاح، منال رشاد (مشرف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 93 - 111
DOI: 10.21608/JFES.2017.87061
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1120857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | فلسفة إدارة الجودة الشاملة | الإدارة التعليمية | المرحلة الإعدادية | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف على متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في المرحلة الإعدادية بمصر. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه المتطلبات، الجودة الشاملة، اعتمد البحث على المنهج الوصفي. اختيرت عينة البحث من معلمي المرحلة الإعدادية في محافظة الإسماعيلية بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2014 -2015)، طبق عليهم استبانة لجمع البيانات اللازمة. تناول البحث أسس فلسفة الجودة الشاملة لمعلمي المرحلة الإعدادية منها قبول التغيير والتعامل معه باعتباره حقيقة، مشيرا إلى أهمية تطبيقه فهو يسعى إلى توفير التعاون والتفاهم وبناء العلاقات الإنسانية بين جميع منسوبي المدرسة. بين مبادئ الجودة الشاملة منها التركيز على المتعلم، موضحا مراحل تطبيق الجودة الشاملة. ولتحقيق الجودة الشاملة يقتضي عدة متطلبات منها دعم وتأييد الإدارة العليا لنظام الجودة الشاملة، ولتطبيق الجودة عدة مبررات منها ارتباط الجودة بكفاءة الإنتاج. اختتم البحث بالإشارة إلى عدة دراسات سابقة مرتبطة الجودة الشاملة وتحقيقها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
وصف العنصر: بحث مشتق من رسالة ماجستير بعنوان "تصور مقترح لإدارة الضغوط المهنية لدى معلمي المرحلة الإعدادية بمصر في ضوء معايير الجودة الشاملة"
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.