ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير منهج الأحياء بالمرحلة ال...>الوصف

تطوير منهج الأحياء بالمرحلة الثانوية لتنمية المهارات الحياتية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البقرى، إيمان السيد رضا حافظ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السايح، السيد محمد محمد (مشرف) , هاني، مرفت حامد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ج72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 29 - 60
DOI: 10.21608/JSDU.2019.132405
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1120876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الثانوية | المهارات الحياتية | مادة العلوم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تطوير منهج الأحياء بالمرحلة الثانوية لتنمية المهارات الحياتية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي تطوير المنهج والمهارات الحياتية، وبلغ حجم العينة (70) طالبة بواقع (35) طالبة للمجموعة الضابطة و (35) لتجريبية من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنات، ولتحقيق هدف البحث اعتمد على إعداد (مقياس المهارات الحياتية لطلاب المرحلة الثانوية، قائمة المهارات الحياتية اللازم تنميتها، كتاب لطالب ودليل المعلم لوحدة تصنيف الكائنات الحية من منهج الأحياء بالصف الأول الثانوي لتنمية المهارات الحياتية)، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها تفوق نتائج المجموعة التجريبية على الضابطة في مقياس المهارات الحياتية يرجع إلى تضمين المهارات الحياتية في محتوى وحدة تصنيف الكائنات الحية في منهج الأحياء للصف الأول الثانوي، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة اهتمام الخبراء التربويين ومطوري مناهج الأحياء بالمهارات الحياتية وكيفية دمجها بمحتوى المنهج. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.