ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم الإلكتروني التشاركي الم...>مارك

التعلم الإلكتروني التشاركي المتزامن وغير المتزامن القائم علي أساليب التعلم النشط وأثره في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الأنشطة التعليمية القائمة علي الويب لدى طلاب الدبلوم التربوى وأتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى: The Simultaneous and Asynchronous Participatory E-Learning Based on the Active Learning Methods and its Impact on Developing the Skills of Design and Production of Web-Based Educational Activities through the Students of Educational Diploma and their Attitudes
المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: خليل، أمل شعبان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Aml Shaaban
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 169 - 227
DOI: 10.21608/TESR.2017.141353
رقم MD: 1121031
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | التعلم التشاركي | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الالكتروني التشاركي | التعلم الالكتروني التشاركي المتزامن | التعلم الالكتروني التشاركي غير المتزامن | التعلم النشط | الأنشطة التعليمية | المهارة | الأتجاه | Participatory E-Learning | E-Learning Asynchronous | Active Learning | Educational Activities | Skill | The Direction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
LEADER 03774nam a22002417a 4500
001 1863396
024 |3 10.21608/TESR.2017.141353 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a خليل، أمل شعبان أحمد  |g Ahmed, Aml Shaaban  |e مؤلف  |9 453610 
245 |a التعلم الإلكتروني التشاركي المتزامن وغير المتزامن القائم علي أساليب التعلم النشط وأثره في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الأنشطة التعليمية القائمة علي الويب لدى طلاب الدبلوم التربوى وأتجاهاتهم نحوها 
246 |a The Simultaneous and Asynchronous Participatory E-Learning Based on the Active Learning Methods and its Impact on Developing the Skills of Design and Production of Web-Based Educational Activities through the Students of Educational Diploma and their Attitudes 
260 |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم  |c 2017  |g أكتوبر 
300 |a 169 - 227 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد التعلم الإلكتروني التشاركي الأسلوب الأمثل للتدريب، حيث يوفر بيئة تفاعلية متكاملة الوسائط تراعي الفروق الفردية بين المتدربين، كما تراعي الظروف الزمانية والمكانية لهم، ويتيح الفرص للمشاركة الفعالة ويصبح المتدرب منتجاً للتعلم، مما يعمل على زيادة الدافعية وفاعلية برامج التدريب. لذلك يهدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية التعلم الإلكتروني التشاركي في ضوء أساليب التعلم النشط، وأثره في تنمية مهارات تصميم الأنشطة التعليمية وإنتاجها في التعلم التشاركي القائم على الويب لدي طلاب الدبلوم التربوي واتجاهاتهم نحوها، ولتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة بنمطين للتعلم الإلكتروني التشاركي القائم على الويب الأولى بشكل متزامن والثانية بشكل غير متزامن، وطبقت المعالجتين على مجموعتين تجريبيتين من طلاب الدبلوم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، وأثبتت النتائج فاعلية التعلم الإلكتروني التشاركي القائم على التعلم النشط بشكل عام، وكانت نتائج مجموعة التدريب غيرا لمتزامن من خلال الفصول الافتراضية أفضل من التدريب المتزامين، وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة التوصيات والمقترحات المناسبة. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a تكنولوجيا التعليم  |a التعلم التشاركي  |a طلبة الدراسات العليا 
692 |a التعلم الالكتروني التشاركي  |a التعلم الالكتروني التشاركي المتزامن  |a التعلم الالكتروني التشاركي غير المتزامن  |a التعلم النشط  |a الأنشطة التعليمية  |a المهارة  |a الأتجاه  |b Participatory E-Learning  |b E-Learning Asynchronous  |b Active Learning  |b Educational Activities  |b Skill  |b The Direction 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 004  |m مج27, ع4  |o 0156  |s تكنولوجيا التعليم  |t Education Technology  |v 027 
856 |u 0156-027-004-005.pdf  |n https://tesr.journals.ekb.eg/article_141353.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121031  |d 1121031 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.