التفاعل بين كثافة التعزيز الإشارى للوكيل المتحرك وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية فى التقويم البنائي ببرامج الكمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمى والاتجاه نحو المادة
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هند أحمد عباس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Hend Ahmed Abbas |
| المجلد/العدد: | مج27, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 309 - 375 |
| DOI: |
10.21608/TESR.2017.141341 |
| رقم MD: | 1121059 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
كثافة التعزيز الإشارى | الوكيل المتحرك | زمن الاستجابة | التقويم البنائي | الاتجاه نحو مادة العلوم | The Density of the Signal Reinforcement | The Animated Agent | The Response Time | Formative Assessment | The Attitude towards Science Subject
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| LEADER | 02553nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1863401 | ||
| 024 | |3 10.21608/TESR.2017.141341 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، هند أحمد عباس |g Mohammed, Hend Ahmed Abbas |e مؤلف |q |9 401074 | ||
| 245 | |a التفاعل بين كثافة التعزيز الإشارى للوكيل المتحرك وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية فى التقويم البنائي ببرامج الكمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمى والاتجاه نحو المادة | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2017 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 309 - 375 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى دراسة التفاعل بين كثافة التعزيز الإشاري للوكيل المتحرك وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي داخل برامج الكمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجاه نحو مادة العلوم، وقد تم تطبيق هذا البحث على تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مقرر العلوم للعام الدراسي 2016/ 2017- الفصل الدراسي الثاني، وقد تم الاعتماد على المنهج التجريبي، كما تم استخدام اختبار تحصيلي، ومقياس الاتجاه نحو مادة العلوم (إعداد الباحثة)، وذلك من أجل تحقيق أهداف البحث والتوصل لنتائجه. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تكنولوجيا التعليم |a التحصيل العلمي |a المناهج الدراسية |a طلبة المدارس | ||
| 692 | |a كثافة التعزيز الإشارى |a الوكيل المتحرك |a زمن الاستجابة |a التقويم البنائي |a الاتجاه نحو مادة العلوم |b The Density of the Signal Reinforcement |b The Animated Agent |b The Response Time |b Formative Assessment |b The Attitude towards Science Subject | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |l 004 |m مج27, ع4 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 027 | ||
| 856 | |u 0156-027-004-010.pdf |n https://tesr.journals.ekb.eg/article_141341.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1121059 |d 1121059 | ||
عناصر مشابهة
-
توقيت عرض الملخص بالفيديو التفاعلي "قبل / بعد" وأثره على تنمية المهارات الحياتية والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: متولي، إيمان علي محمد منشور: (2023) -
فاعلية نموذج بنائي لتدريس مادة العلوم في تنمية التحصيل و التفكير العلمي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: أحمد، هالة السيد منشور: (2011) -
فاعلية استخدام مدخل تدريسي قائم على التصور البصري المكاني في تدريس الجغرافيا لتنمية مفاهيم فهم الخريطة و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2011) -
فاعلية التعليم بمساعدة الكمبيوتر في تحسين مستوى التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات لدى التلاميذ منخفضي التحصيل مضطربي الانتباه في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: أبو سنه، فريال عبده عبده منشور: (2003) -
فاعلية المؤتمرات العلمية بقيادة تلاميذ المرحلة الابتدائية في تنمية مهارات البحث العلمي والاتجاه نحو تحمل المسئولية الأكاديمية في دراسة العلوم
بواسطة: إسماعيل، مجدي رجب منشور: (2003)
