فاعلية بعض الأنشطة اللغوية في مواقف الدمج لتحسين مهارات اللغة التعبيرية لأطفال طيف التوحد
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عيد، وليد محمود مصطفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 32 |
| DOI: |
10.21608/JSDU.2016.96654 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1121071 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية بعض الأنشطة اللغوية في مواقف الدمج لتحسين مهارات اللغة التعبيرية لأطفال طيف التوحد. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الأنشطة اللغوية التفاعلية، الأطفال ذوي اضطراب التوحد، مهارات اللغة التعبيرية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد، مقياس تقدير الذاتوية الطفولية، قائمة مهارات اللغة التعبيرية اللازم تحسينها لديهم، اختبار مهارات اللغة التعبيرية للأطفال، بطاقة ملاحظة مهارات اللغة التعبيرية، بعض الأنشطة اللغوية التفاعلية المقترحة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (5) من فئة طيف التوحد والتي انطبقت عليهم شروط العينة بمدراس التعليم العام بمدينة دمياط بمحافظة دمياط. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للإختبار التحصيلي لمهارات اللغة التعبيرية لصالح التطبيق البعدي للأنشطة اللغوية التفاعلية. وأوصى البحث بالتدريب التخصصي أثناء الخدمة لمعلمي اللغة العربية العاملين في فصول الدمج التربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3930 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية السلوكية المعرفية في تطوير مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العنوز، أسامة محمد دعاس منشور: (2021) -
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد
بواسطة: محمد، إمام مصطفى سيد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند للنظرية السلوكية المعرفية في تطوير مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العنوز، أسامة محمد دعاس منشور: (2021) -
فاعلية استخدام المستوى الأول من لغة الإشارة في تطوير اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: خليفات، دارين عبدالفتاح سالم منشور: (2016) -
فاعلیة برنامج تقییم المھارات اللغویة والتعلیمیة ( The Ablls - R ) في تحسین المھارات الأساسیة لدى عینة أردنیة من أطفال اضطراب طیف التوحد
بواسطة: شتیات، سوسن علي محمد منشور: (2018)
