ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم والتفكير الاستراتيجي في...>الوصف

القيم والتفكير الاستراتيجي في مهام الإدارة المدرسية وانعكاساتها على المناخ المدرسي

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكلباني، يونس بن حمدان بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkalbani, Younis Hamdan Abdullah
المجلد/العدد: ع107, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 284 - 315
DOI: 10.21608/MAED.2019.132815
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1121083
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | القيادات الإدارية | التنمية السلوكية | المبادئ الأخلاقية | روح المواطنة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على القيم والتفكير الاستراتيجي في مهام الإدارة المدرسية وانعكاساتها على المناخ المدرسي. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمنن القيم، والإدارة بالقيم، والتفكير الاستراتيجي، والمناخ المدرسي، والإدارة المدرسية. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استبانة، واختبار مواقف موجه لمديري مدارس التعليم الأساسي للكشف عن واقع الممارسات الإدارية وكيفية تمثلهم للقيم في ممارساتهم الإدارية وانعكاساتها عبلى الجودة التعليمية، وتم تطبيقها على مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان. وأشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة بين الإدارة بالقيم ومبادئ الجودة في العملية والتعليمية. وأوصى البحث بضرورة إعداد القيادات المدرسية القادرة على الاستفادة من التوجهات المعاصرة والتطورات الحديثة في إدارة مدارس التعليم الأساسي للاستفادة منها وتطبيق ما يتفق والمجتمع والقيم وتؤهل للوصول إلى مستوى عال من الفاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.