ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية...>مارك

استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الحقول الدلالية لتنمية بعض مهارات الإبداع اللغوي لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصر، آية معاطى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 203 - 232
DOI: 10.21608/JSDU.2016.96832
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الحقول الدلالية | الإبداعات اللغوية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02680nam a22002177a 4500
001 1863528
024 |3 10.21608/JSDU.2016.96832 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a نصر، آية معاطى محمد  |e مؤلف  |9 493396 
245 |a استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الحقول الدلالية لتنمية بعض مهارات الإبداع اللغوي لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2016  |g يوليو 
300 |a 203 - 232 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الحقول الدلالية لتنمية بعض مهارات الإبداع اللغوي لدى طلاب المرحلة الثانوية. اللغة من أهم أدوات بناء الفرد المبدع وهي ركيزته الأساسية في تلقي التراث الماضي ووسيلته الرئيسة في استيعاب الحاضر وأداته المعول عليها في رسم ملامح المستقبل وتوجيهه وتغييره. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الإبداع اللغوي، والحقول الدلالية. وأعتمد على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت أدواته متمثلة في استبانة تتضمن قائمة مهارات الإبداع اللغوي، واختبار لقياس مستويات الطلاب في مهارات الإبداع اللغوي، ودليل المعلم، وطبقت على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي من ثلاث إدارات تعليمية مختلفة بمحافظة دمياط تمثل بيئات متنوعة بواقع فصلين من كل مدرسة. وتوصل البحث إلى أن الاستراتيجية المقترحة لتنمية مهارات الإبداع اللغوي في ضوء نظرية الحقول الدلالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a الحقول الدلالية  |a الإبداعات اللغوية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 071  |m ج71  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_96832.html  |u 0140-000-071-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121142  |d 1121142 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.