إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية لتنمية مهارات القراءة الجهرية في اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Strategy Based on Semantic Field Theory for Developing Reading Aloud Skill in Arabic Language Among Primary Stage Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغفار، جهاد محمود توفيق أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 369 |
| رقم MD: | 981207 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تحددت مشكلة البحث في ضعف مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي؛ لذلك استهدف البحث تنمية مهارات القراءة الجهرية لديهم وذلك باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية. وقد بلغ عدد تلاميذ التجريب للمجموعتين التجريبية والضابطة ثمانين تلميذا وتلميذة من مدرستين مختلفتين، واستخدم البحث قائمة مهارات القراءة الجهرية المناسبة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي، واختبار مهارات القراءة الجهرية في مهارتي (التعرف - والفهم) لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي، وبطاقة ملاحظة الأداء الشفهي لمهارات القراءة الجهرية (النطق - والسرعة) وذلك في ضوء قائمة مهارات القراءة الجهرية، وجاءت نتائج البحث: تحديد قائمة بمهارات القراءة الجهرية النهائية المناسبة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار مهارات القراءة الجهرية وبطاقة الملاحظة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على نظرية الحقول الدلالية في تنمية مهارات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية المعرفية لتنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أحمد كمال عبدالسميع منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية قائمة على علم اللغة النفسي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: فتح الله، شيرين أحمد موسى منشور: (2023) -
أثر التعليم باللغة الإنجليزية فى إكتساب مهارات القراءة العربية الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلامة، محمد صابر أحمد منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية الخطوات الخمس "SRQ2R" في تنمية بعض مهارات القراءة الجهرية والصامتة لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: رشوان، أحمد محمد علي منشور: (2019) -
أثر استخدام الاستراتيجية التذكرية لتعلم اللغة العربية في تحسين مهارات القراءة الجهرية والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2019)
