ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مؤسسات التعليم الجامعى فى...>الوصف

دور مؤسسات التعليم الجامعى فى بناء مجتمع المعرفة

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جوهر، علي صالح حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Goher, Ali Saleh
مؤلفين آخرين: الشعرواى، شرين حسين محمود (م. مشارك) , إسماعيل، توفيق على (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 275 - 304
DOI: 10.21608/JSDU.2020.131862
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعى | المؤسسات التعليمية | تكنولوجيا المعرفة | أعضاء هيئة التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حاول البحث وضع تصور لدور مؤسسات التعليم الجامعي في بناء مجتمع المعرفة. معتمدًا في ذلك على المنهج الوصفي. ويعول التصور المقترح على الجامعات المصرية أنها المسئول الرئيس عن بناء ركائز مجتمع المعرفة نتيجة لطبيعة أنشطتها المعرفية. وقد تمثلت متطلبات تنفيذ التصور المقترح في تعديل السياسات التعليمية واللوائح والقوانين بصفة مستمرة، ودعم وتأييد القيادات العليا للتحول نحو مجتمع المعرفة، تنويع مصادر تمويل الجامعات بحيث لا تعتمد على مصدر واحد، تصميم خطط علمية استشرافية لتلبية الاحتياجات المعرفية. ومعوقات تطبيق التصور المقترح فهي عبارة عن جمود السياسات واللوائح التعليمية الوظيفية، نقص المخصصات المالية وضعفها، وعزوف القطاع الخاص عن شراكة مع الجامعات الحكومية. أما سبل التغلب على المعوقات فمنها توفير البيئة المناسبة للجامعات، الاهتمام بجودة التعليم بصفة عامة، وتصميم برامج تقنية للجوانب المعرفية. وأوصيَّ بنشر ثقافة مجتمع المعرفة في جميع الجامعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.