ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء اختبار في مهارات التفكير التشعيبي في مادة الجغرافيا لطلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، هناء الشحات رمضان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 139 - 153
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1121324
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار مهارات التفكير التشعيبي | Divergent Thinking Skills Test
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
LEADER 03171nam a22002297a 4500
001 1863697
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 602294  |a إبراهيم، هناء الشحات رمضان  |e مؤلف 
245 |a بناء اختبار في مهارات التفكير التشعيبي في مادة الجغرافيا لطلاب الصف الأول الثانوي 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2020 
300 |a 139 - 153 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى بناء اختبار في مهارات التفكير التشعيبي في مادة الجغرافيا لطلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت عينة البحث من (30) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي، واعتمد البحث الحالي على التقويم القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية والضابطة، وقد تم إعداد اختبار مهارات التفكير التشعيبي. وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير التشعيبي، مما يؤكد على فاعلية اختبار في مهارات التفكير التشعيبي في ضوء تطبيقات بحوث المخ البشري في تنمية مهارات التفكير التشعيبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. 
520 |b The aim of the current research is to build a test in divergent thinking skills in geography for first-grade students of secondary school, and the research sample consisted of (30) male and female students of the first grade of secondary school, and the current research was based on the pre and post evaluation of the experimental and control group, and a skills test was prepared Dendrite Thinking. The results concluded that there is a statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of the research sample in the pre and post applications to test the divergent thinking skills, which confirms the effectiveness of a test in the skills of divergent thinking in light of the applications of the human brain research in developing divergent thinking skills among the students of the class. First secondary. 
653 |a مهارات التفكير  |a المناهج الدراسية  |a تدريس الجغرافيا  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a اختبار مهارات التفكير التشعيبي  |b Divergent Thinking Skills Test 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 126  |m ع126  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
856 |u 0200-000-126-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121324  |d 1121324