| LEADER |
04423nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1526994 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 602353
|a الجراح، ولاء محمد ماجد
|g Al-Jarrah, Walaa Muhammad Majid
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية البرامج التدريبية للمعلمين الجدد وعلاقتها في تحسين أدائهم من وجهة نظر المشرفين والمديرين والمعلمين في مدارس محافظة إربد
|
| 246 |
|
|
|a Training Programs Effectiveness for Nnew Teachers and its Relation to their Performance Improvements as Perceived by Supervisors, Teachers and Principals in Schools at Irbid Governorate
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 148
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3877
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية البرامج التدريبية للمعلمين الجدد وعلاقتها في تحسين أدائهم من وجهة نظر المشرفين والمديرين والمعلمين في مدارس محافظة إربد، والكشف عن الفروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة حول فاعلية البرامج التدريبية للمعلمين الجدد وعلاقتها في تحسين أدائهم من وجهة نظر المشرفين والمديرين والمعلمين في مدارس محافظة إربد تعزى للمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، والمسمى الوظيفي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، حيث قامت الباحثة باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات لتحقيق أهدافها، من خلال تطبيقها على عينة تكونت من (500) مشرفا ومديرا ومعلما في مديريات تربية وتعليم محافظة إربد، تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت النتائج أن درجة فاعلية البرامج التدريبية للمعلمين الجدد ودرجة أداءهم من وجهة نظر المشرفين والمديرين والمعلمين في مدارس محافظة إربد جاءت بدرجة مرتفعة، كما أظهرت فروقا في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة فاعلية البرامج التدريبية للمعلمين الجدد تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث وفي درجة أدائهم تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح البكالوريوس، وعدم وجود فروق في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة فاعلية البرامج التدريبية للمعلمين الجدد تعزى لمتغير لمتغيري: المؤهل العلمي، والمسمى الوظيفي، وفي درجة أدائهم تعزى لمتغيري: الجنس، والمسمى الوظيفي، كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين درجة فاعلية البرامج التدريبية للمعلمين الجدد في مدارس محافظة إربد ودرجة أدائهم من وجهة نظر المشرفين والمديرين والمعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a الإشراف التربوي
|a المعلمين الجدد
|a التدريب التربوي
|
| 700 |
|
|
|a أبو عاشور، خليفة مصطفى الحسن
|g Abu-Ashour, Khalifah Mustafa
|e مشرف
|9 389776
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3877-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1121415
|d 1121415
|
