| LEADER |
03886nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1527032 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 602504
|a ردايدة، إسراء توفيق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a The Effect of Digital Storytelling on Fifth Grade Students' Reading Comprehension Skills and their Motivation Towards it
|
| 246 |
|
|
|a أثر سرد القصة الرقمية في مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الخامس ودافعيتهم نحوه
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 225
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3906
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة شبه التجريبية إلى الكشف عن أثر سرد القصة الرقمية في مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الخامس ودافعيتهم نحوه. شارك في الدراسة أربعة وثلاثون طالبا وطالبة من الصف الخامس في مدرسة الرسل التربوية للتميز وهي مدرسة خاصة في إربد، وزعوا عشوائيا على شعبتين، اختيرت أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. لتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء اختبار في فهم المقروء، طبق قبليا وبعديا، وتكون من قسمين: قسم لقياس الاستيعاب المباشر، وقسم آخر لقياس الاستيعاب الاستنتاجي واستبانة وزعت على الطلبة في نهاية التجربة. أعادت الباحثة تصميم أربعة قصص في الوحدة الحادية عشرة، والثانية عشرة، والثالثة عشرة، والخامسة عشرة رقميا من كتاب اللغة الإنجليزية للصف الخامس، وقامت بعرضها من خلال جهاز عرض البيانات، وتدريسها لطلاب المجموعة التجريبية من خلال خطط دروس مطورة. أشارت نتائج الاختبار إلى تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في اختبار مهارات فهم المقروء وفي كل جزء من الاختبار (المباشر والاستنتاجي). أشارت نتائج الدراسة أيضا إلى فاعلية تدريس سرد القصة الرقمية في تحسين مهارات الفهم المقروء. كما كشفت نتائج الاستبانة أن لدى الطلبة دافعية إيجابية نحو تعلم مهارات فهم المقروء بواسطة سرد القصة الرقمية. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة باستخدام سرد القصة الرقمية أو أدوات أو تطبيقات رقمية لتدريس مهارات فهم المقروء.
|
| 653 |
|
|
|a القصص الرقمية
|a التعليم الأساسي
|a الدافعية نحو التعليم
|
| 700 |
|
|
|a السعدي، عماد توفيق نجيب
|g Al-Sadi, Imad Tawfiq
|e مشرف
|9 119307
|
| 700 |
|
|
|a الجمل، دينا عبدالحميد
|g Al-Jamal, Dina Abdulhameed
|e مشرف
|9 400473
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3906-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a +Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1121758
|d 1121758
|
