الفروق في عمليات تجهيز المعلومات الاجتماعية لدى منخفضي ومرتفعي مهارات القراءة من تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
Differences in The Operations of Social Information Processing for Low and High Reading Skills Among Preparatory School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | مهران، شيماء محمد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزهار، نبيل عيد رجب (مشرف) , بدوي، زينب عبدالعليم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 310 - 353 |
| DOI: |
10.21608/JFES.2017.87049 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1121774 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات القراءة | عمليات تجهيز المعلومات الاجتماعية | Reading Skills | Social Information Processing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| LEADER | 03042nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1864236 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFES.2017.87049 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 602508 |a مهران، شيماء محمد محمود |e مؤلف |q Mahran, Shaima Mohammed Mahmoud | ||
| 242 | |a Differences in The Operations of Social Information Processing for Low and High Reading Skills Among Preparatory School Students | ||
| 245 | |a الفروق في عمليات تجهيز المعلومات الاجتماعية لدى منخفضي ومرتفعي مهارات القراءة من تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2017 |g مايو | ||
| 300 | |a 310 - 353 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في عمليات تجهيز المعلومات الاجتماعية لدى منخفضي ومرتفعي مهارات القراءة من تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتكونت عينة البحث من (٣٦٠) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الأول والثاني الإعدادي بمدارس محافظة الإسماعيلية. واشتملت أدوات البحث مقياس مهارات القراءة (زينب بدوي، ٢٠٠٣)، ومقياس عمليات تجهيز المعلومات الاجتماعية. وأثبتت نتائج التحليل الإحصائي يختلف التلاميذ منخفضي ومرتفعي مهارات (قبل، أثناء، بعد) القراءة في عملية توضيح الهدف، كما يختلف منخفضي ومرتفعي مهارات (قبل، أثناء) القراءة في عملية توليد الاستجابة، في حين لا يختلف منخفضي ومرتفعي مهارات بعد القراءة في عملية توليد الاستجابة، كما أوضحت النتائج عدم اختلاف منخفضي ومرتفعي مهارات (قبل، أثناء، بعد) القراءة في عملية إعزاءات النية. | ||
| 653 | |a مهارات القراءة |a المعلومات الاجتماعية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a مهارات القراءة |a عمليات تجهيز المعلومات الاجتماعية |b Reading Skills |b Social Information Processing | ||
| 700 | |a الزهار، نبيل عيد رجب |g Al-Zahhar, Nabil Eid Rajab |e مشرف |9 115017 | ||
| 700 | |a بدوي، زينب عبدالعليم |g Badawe, Zinab Abd-EIalem |e مشرف |9 188012 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 038 |m ع38 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87049.html |u 0502-000-038-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1121774 |d 1121774 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة قائمة على مراقبة الفهم لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالغفار، محمود السيد أحمد منشور: (2023) -
المسايرة والتفكير الإبتكاري لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الطواب، سيد محمود، ت. 2020 م. منشور: (1990) -
محفزات الألعاب الرقمية "النقاط - قوائم المتصدرين" في بيئة تعلم إلكترونية وأثرها في تنمية مهارات معالجة الملفات الصوتية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية "منخفضي ومرتفعي" دافعية التعلم
بواسطة: عبدالوهاب، سعد حسن محي الدين منشور: (2024) -
مهارات التجهيز السمعي وإستراتيجيات الترميز وعمليات التعلم لدى المكفوفين والمبصرين من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو المعاطي، وليد محمد منشور: (2016) -
فعالية استراتيجية تجهيز المعلومات في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية والقراءة التوسعية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، رحاب طلعت محمود منشور: (2017)
