| LEADER |
03964nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1527042 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 602556
|a ملكاوي، روان ناصر محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة معلمات العلوم في مرحلة التعليم الأساسي للتقييم من أجل التعلم من وجهة نظر مشرفي العلوم ومديري المدارس الأساسية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Primary Female Science Teachers' Practice of Assessment for Learning from the Perspective of Science Supervisors and Schools Principals
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 71
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3915
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة معلمات العلوم في مرحلة التعليم الأساسي للتقييم من أجل التعلم من وجهة نظر مشرفي العلوم ومديري المدارس الأساسية. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطبيق أداة الدراسة (استبانة) بعد التأكد من صدقها وثباتها؛ المكونة من (28) فقرة موزعة على أربعة مجالات (التغذية الراجعة، والتقييم الذاتي، وتقييم الأقران، والأسئلة الصفية)، على عينة عشوائية عددها (103) تكونت من مشرفي العلوم ومديري المدارس الأساسية في قصبة إربد، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمات العلوم للتقييم من أجل التعلم من وجهة نظر مشرفي العلوم ومديري المدارس جاءت مرتفعة على جميع مجالات الأداة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق ذا دلالة إحصائية في درجة ممارسة معلمات العلوم للتقييم من أجل التعلم من وجهة نظر مشرفي العلوم ومديري مدارس المرحلة الأساسية يعزى لأثر الخبرة العملية، كما تبين عدم وجود فرق ذا دلالة إحصائية في درجة ممارسة معلمات العلوم للتقييم من أجل التعلم يعزى لأثر المسمى الوظيفي في جميع مجالات الأداة باستثناء مجالي تقييم الأقران والتقييم الذاتي وجاء الفرق لصالح المدير. وبناء على ذلك خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات ذات الصلة أهمها زيادة التوعية بأهمية التقييم من أجل التعلم لكل من المشرفين والمديرين والمعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a الإدارة المدرسية
|a المشرفين التربويين
|a التغذية الراجعة
|
| 700 |
|
|
|a الكراسنة، سميح محمود محمد
|g Al-Karasneh, Sameeh Mahmoud
|e مشرف
|9 160314
|
| 700 |
|
|
|a البركات، علي أحمد
|g Al-Barakat, Ali Ahmad
|e مشرف
|9 351690
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3915-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a +Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1121870
|d 1121870
|
