ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات...>مارك

بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات التواصل السمعي باللغة الإنجليزية والقابلية للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: An Adaptive Learning Environment for The Development of English Audiovisual Communication Skills and The Learning Ability Among Secondary Stage Students
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: نجيب، وائل محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، منى صلاح (مشرف) , عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف) , محمود، جمال عبدالسميع (مشرف)
المجلد/العدد: ع60
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 157 - 177
DOI: 10.21608/mbse.2020.135581
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1121887
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة التكيفية | التعلم النشط | التواصل السمعي | اللغة الإنجليزية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
LEADER 03321nam a22002657a 4500
001 1864344
024 |3 10.21608/mbse.2020.135581 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 489074  |a نجيب، وائل محمد أحمد  |e مؤلف 
242 |a An Adaptive Learning Environment for The Development of English Audiovisual Communication Skills and The Learning Ability Among Secondary Stage Students 
245 |a بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات التواصل السمعي باللغة الإنجليزية والقابلية للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 157 - 177 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى فعالية استخدام بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات التواصل السمعي باللغة الإنجليزية والقابلية للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية. متبعًا المنهجين الوصفي وشبه التجريبي. وتكونت العينة من (60) طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي بإدارة غرب المنصورة التعليمية بمحافظة الدقهلية، وتم تقسيمهم لمجموعتين (تجريبية، ضابطة) قوام كل منها (30) طالبًا. واشتملت أدوات البحث على اختبار معرفي لقياس الجانب المعرفي لمهارة الاستماع باللغة الإنجليزية، بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارة الاستماع باللغة الإنجليزية، مقياس القابلية للتعلم. وقد توصل البحث لعدة نتائج، منها وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الأولى، ومتوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار قياس الجانب المعرفي لمهارة الاستماع باللغة الإنجليزية. وأوصيَّ بتوظيف بيئة التعلم التكيفية الخاصة بالبحث في تنمية العديد من المهارات في المراحل التعليمية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a البيئة التكيفية  |a التعلم النشط  |a التواصل السمعي  |a اللغة الإنجليزية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |9 587384  |a عبدالله، منى صلاح  |e مشرف 
700 |a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة  |g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba  |e مشرف  |9 260235 
700 |a محمود، جمال عبدالسميع  |g Mahmoud, Jamal Abdulsamia  |e مشرف  |9 311511 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 060  |m ع60  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
856 |u 0201-000-060-007.pdf  |n https://mbse.journals.ekb.eg/article_135581.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121887  |d 1121887 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.