ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور النشاط البدني الرياضي في علاج صعوبات التعلم النمائية لدى التلاميذ في مرحلة ما قبل التمدرس: دراسة ميدانية للإبتدائيات التابعة لمديرية التربية لولاية المسيلة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Sports Physical Activity in the Treatment of Developmental Learning Difficulties in Preschool Students: Survey in Primary Schools under the Direction of Education of the Wilaya of M'sila
Le Rôle de L’activité Physique Sportive Dans le Traitement des Difficultés D’apprentissage Développementales chez les Élèves du Préscolaire: Enquête Dans les Écoles Primaires Relevant de la Direction de L’éducation de la Wilaya le M’sila
المصدر: مجلة أفكار وآفاق
الناشر: جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله
المؤلف الرئيسي: زواق، عادل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شريفي، مسعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 255 - 266
DOI: 10.46448/1698-008-002-013
ISSN: 2170-1431
رقم MD: 1121929
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاط البدني الرياضي | صعوبات التعلم النمائية | الطفولة | Physical Activity | Developmental Learning Difficulties | Childhood
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور النشاط البدني الرياضي في علاج صعوبات التعلم النمائية لدى التلاميذ في مرحلة ما قبل التمدرس، وتم فيها استخدام قائمة الكشف عن صعوبات التعلم النمائية الأولية، ومقياس صعوبات التعلم لفتحي الزيات. أما العينة المدروسة فتتألف من 20 تلميذا يعانون من صعوبات التعلم النمائية. وقد بينت النتائج أن للنشاط البدني الرياضي دور في علاج صعوبات التعلم النمائية لدى التلاميذ في مرحلة ما قبل التمدرس.

The purpose of this study is to identify the role of physical activity in the treatment of learning difficulties in pre-school students. The list of primary developmental learning difficulties was used. The sample consisted of 20 students with learning disabilities. The results showed that sports physical activity played a role in the treatment of developmental learning difficulties among pre-school students.

Cette étude visait à découvrir le rôle de l'activité physique sportive dans le traitement des difficultés d'apprentissage développementales chez les élèves du préscolaire, par l’utilisation de la liste des principales difficultés d'apprentissage développementales et le test de mesure des difficultés d'apprentissage de Fathi Al-Zayat. Quant à l'échantillon étudié, il était composé de 20 élèves ayant des difficultés d'apprentissage développementales. Les résultats ont montré que l'activité physique a un rôle dans le traitement des difficultés d'apprentissage développementales chez les élèves du préscolaire.

ISSN: 2170-1431