ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الذكاءات المتعددة ومدى ال...>الوصف

واقع الذكاءات المتعددة ومدى الاستفادة منها لدى نزلاء دار الملاحظة الاجتماعية وطلاب التعليم العام الثانوية بمدينة الدمام

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Multiple Intelligences and the Extent of Benefiting from them for Inmates at The Social Observation Home and High School Students in Dammam
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الشهراني، سامي بن عبدالله سلمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 457 - 483
DOI: 10.21608/ssj.2020.189597
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1121963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | الإرشاد النفسي | الذكاءات المتعددة | طلبة المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بروفيلات الذكاءات المتعددة | نزلاء الملاحظة الاجتماعية | طلبة المرحلة الثانوية | Profiles of Multiple Intelligence | Inmates at the Social Observation Home | Secondary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف واقع بروفيلات الذكاءات المتعددة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالتعليم العام، والنزلاء بدار الملاحظة الاجتماعية بمدينة الدمام ومدى الاستفادة منها، والكشف عن الفروق بين العينتين في الذكاءات المتعددة، ومعرفة ترتيب الذكاءات المتعددة لدى كل من العينتين. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي المقارن، وتم اختيار مقياس مكانزي (2000 ,Mackenzie) كأداة بحث لمسح أنواع الذكاءات المتعددة، وطبقت الأداة على عينة من (٢٥) نزيلا بدار الملاحظة الاجتماعية و(٣٢) طالبا في المرحلة الثانوية بمدينة الدمام. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة بين عينتي طلاب المرحلة الثانوية والنزلاء في كل من الذكاء اللغوي والمنطقي والاجتماعي لصالح عينة طلاب المرحلة الثانوية والذكاء الجسمي لصالح عينة النزلاء. ومن خلال بروفيلات الذكاءات المتعددة لدى العينتين اتضح ارتفاع قيم متوسطات درجات عينة طلاب المرحلة الثانوية مقارنة بعينة النزلاء في كل أنواع الذكاءات ماعدا الذكاء الموسيقي والذكاء الجسمي، بينما اتضح ارتفاع قيم متوسطات درجات عينة النزلاء عن عينة طلاب المرحلة الثانوية من حيث الذكاء الجسمي فقط. وفي ترتيب أنواع الذكاءات لدى عينة طلاب المرحلة الثانوية كان الذكاء المنطقي والذكاء الشخصي في أعلى الترتيب بينما كان الذكاء الجسمي في مؤخرة الترتيب، ولدى عينة النزلاء أتى الذكاء الشخصي والذكاء الوجودي في أعلى الترتيب بينما الذكاء اللغوي في مؤخرة الترتيب، وفي ضوء تلك النتائج قدم الباحث العديد من التفسيرات والتوصيات والمقترحات.

The aim of the research is to identify the reality of multiple intelligences profiles for high school students and inmates at the Social Observation Home in Dammam, and the extent of benefiting from them, and to discover the differences between the two samples in multiple intelligences, and to know the arrangement of multiple intelligences in each of the two samples. To achieve the aims of the research, a comparative descriptive approach was used, and a Mackenzie scale (2000) was chosen as a research tool to scan multiple types of intelligence, and the tool was applied to a sample of (25) inmates and (32) students from high school students in Dammam. The results indicated that there are significant differences between the two samples of students and inmates in both linguistic, logical and social intelligence in favor of the ordinary sample and physical intelligence in favor of the sample of inmates. and through the profiles of multiple intelligences, It was found that the values of the students degrees mean were higher compared to the values of the inmates degrees mean in all kinds of multiple intelligences except musical intelligence and physical intelligence, and It was found that the values of the inmates degrees mean were higher compared to the values of the students degrees in physical intelligence. In the order of the types of intelligence in the sample of the students, logical and personal intelligence was at the highest level, while the physical intelligence was at the back of the arrangement, Among the inmates' sample, personal and existential intelligence came at the highest level, while linguistic intelligence was at the back of the arrangement. In light of these results, the researcher presented many interpretations, recommendations and suggestions.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.