ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بالتسامح من خلال الكفاء...>الوصف

التنبؤ بالتسامح من خلال الكفاءة الاجتماعية وتوكيد الذات لدى طلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Role of Social Competence and Self-Assertiveness in Predicting Tolerance among Students of the College of Basic Education in State of Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العازمي، أحمد سعيدان مهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشمري، ناصر نزال سهو (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 159 - 189
DOI: 10.21608/ssj.2020.188634
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1122038
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | التسامح | توكيد الذات | الكفاءة الاجتماعية | كلية التربية الأساسية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسامح | الكفاءة الاجتماعية | توكيد الذات | Tolerance | Social Competence | Self-Assertiveness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي فحص طبيعة العلاقة الارتباطية بين التسامح والكفاءة الاجتماعية وتوكيد الذات، وبحث دور الكفاءة الاجتماعية وتوكيد الذات في التنبؤ بالتسامح، وطبيعة الفروق في المتغيرات تبعا للنوع، واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت أدواته على عينة قدرها (٥٠٣) طالبا وطالبة من الجنسين من طلبة كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي بدولة الكويت، بمتوسط عمرى قدره ٢١,١١ عام وانحراف معياري ١,٩٦ عام، وهي مقياس (هارت لاند) للتسامح، ومقياس (راتوس) لتوكيد الذات، ومقياس الكفاءة الاجتماعية: تعريب مجدى حبيب. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات كل من التسامح وتوكيد الذات، والكفاءة الاجتماعية، وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرتفعين على مقياس التسامح والمنخفضين عليه في كل من توكيد الذات والكفاءة الاجتماعية لصالح المرتفعين، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة بين الذكور والإناث في كل من الكفاءة الاجتماعية، والتسامح. ووجود فروق دالة بينهما في توكيد الذات لصالح الذكور، وتبين أن متغير الكفاءة الاجتماعية يسهم بصورة دالة إحصائيا في التنبؤ إيجابيا بدرجات التسامح لدى الطلاب.

This study aimed to examine the nature of the correlation between tolerance, social competence and self- assertiveness, and examine the role of social competence and self- assertiveness in predicting tolerance, and the nature of differences in variables according to gender; the study used correlative descriptive approach and it is applied to a sample of (503) male and female students from the College of Basic Education at the Public Authority for Applied Education and Training in the State of Kuwait, with an average age of 21.11 years and a standard deviation of 1.96 years; Hartland Tolerance Scale, Ratus Self-Assertiveness Scale, and Social Competence Scale were applied to them: Arabization of Magdy Habib. The results showed a positive correlative statistically-significant relation between the degrees of tolerance and self-assertiveness, and social competence, and showed the existence of statistically significant differences between the high and low to tolerance in both self-assertiveness and social competence in favor of the high, also found no significant differences between males and females in both social competence and tolerance; the existence of significant differences between them in self-assertiveness in favor of males, and it was found that the variable of social competence contributes statistically significant in the positive prediction of tolerance degrees among students.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.