| LEADER |
04122nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1864714 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2020.244156
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، نسرين بنت علي بن عبدالله
|g Alzahrani, Nesreen Ali
|e مؤلف
|9 515795
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر أبعاد الارتباط الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة من وجهة نظر القائدات:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Availability Degree of Employee Engagement Dimensions for High School Teachers in Makkah from the School Leaders Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 153
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة درجة توافر أبعاد الإرتباط الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة من وجهة نظر القائدات، وتعرف الفروق بين المتوسطات وفقا لمتغيرات الدرجة العلمية، والخبرة، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي، تألفت عينة البحث من (64) قائدة مدرسية في مدينة مكة المكرمة من قائدات المدارس الثانوية التي تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج من أهمها، أن مستوى توافر الارتباط الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة من وجهة نظر القائدات قد كان (متوسطا) وقد جاء الأبعاد وفقا للترتيب التالي بعد (الإستغراق، التفاني، الحيوية). وجود فرق دال إحصائيا للإرتباط الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية من وجهة نظر القائدات يعزي للدرجة العلمية. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزي للخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة إهتمام الإدارة التعليمية والقيادات التعليمية بدراسة وتحليل حاجات المعلمات وإستخدام الحوافز التي تساعد في زيادة إرتباطهم الوظيفي (135).
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to determine the availability degree of dimensions for employee engagement for high school teachers in Makkah from the viewpoint of school leaders and to identify the differences between the averages according to the variables of the degree and experience. The researcher adopted descriptive approach; the study sample consisted of (64) school leaders randomly selected. The study was based on a questionnaire to collect data. The study results show that, the availability degree of dimensions for employee engagement was moderate. Also, there is a statistically significant difference for the employee engagement among high school teachers due to leader’s degree. The study recommended that the educational administration and educational leaders should pay more attention to studying and analyzing the needs of their teachers and the use of incentives that help in increasing employee engagement (135).
|
| 653 |
|
|
|a القيادات التعليمية
|a الارتباط الوظيفي
|a معلمات المرحلة الثانوية
|a المؤسسات التعليمية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الارتباط الوظيفي
|a القيادات المدرسية
|b Employee Engagement
|b School Leaders
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 045
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج28, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-001-045.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_244156.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1122237
|d 1122237
|
