أهمية المهارات اللغوية وفق المدخل التواصلي: السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impprtane of Language Skills According to the Communicative Approach: The Fifth Year of Primary Education as A Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لغة . كلام |
| الناشر: | المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |
| المؤلف الرئيسي: | سيليني، بسمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Silini, Basma |
| المجلد/العدد: | مج6, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 50 - 58 |
| DOI: |
10.35779/1718-006-004-004 |
| ISSN: |
2437-0746 |
| رقم MD: | 1122545 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
105
| LEADER | 02640nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1865015 | ||
| 024 | |3 10.35779/1718-006-004-004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سيليني، بسمة |g Silini, Basma |q Silini, Basmah |e مؤلف |9 602900 | ||
| 245 | |a أهمية المهارات اللغوية وفق المدخل التواصلي: |b السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجاً | ||
| 246 | |a The Impprtane of Language Skills According to the Communicative Approach: |b The Fifth Year of Primary Education as A Model | ||
| 260 | |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |c 2020 | ||
| 300 | |a 50 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن أهمية المهارات اللغوية وفق المدخل التواصلي (السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجًا). متبعًا المنهج الوصفي مدعمًا بآليات التحليل. مُشيرًا إلى أن مهارات اللغة تعد أهم المعارف التي تخدم عملية اكتساب اللغة بل وأهمها، في تطوير القدرات اللغوية واكتساب اللغة الفصيحة. وفي هذا الإطار تطرق البحث إلى مهارة اللغة وإنتاجها، الاتجاهات المعاصرة في تعليم اللغة العربية، ماهية المدخل التواصلي، والمهارات اللغوية في مناهج التربية الوطنية الجزائرية (المناهج المعاد كتابتها). وانتهى البحث بخاتمة أكدت أن تعليم اللغة العربية وفق المدخل التواصلي، يتطلب الاهتمام الكامل بالمهارات اللغوية ووضعها موضوع الاستعمال، حتى يكتسب المتعلمون كفاءة أو ملكة تواصلية تمكنهم من الاستعمال الفوري في مختلف المواقف التعليمية منها وحتى الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المهارة اللغوية |a المدخل التواصلي |a تعليم اللغة العربية |a المرحلة الإبتدائية | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 004 |f Luġaẗ - kalām |l 004 |m مج6, ع4 |o 1718 |s مجلة لغة . كلام |t Language - Talk Journal |v 006 |x 2437-0746 | ||
| 856 | |u 1718-006-004-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1122545 |d 1122545 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية المدخل التواصلي لتنمية مهارات إنتاج المكتوب: السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2021) -
ديداكتيكية النص المسموع وأثرها في تنمية الملكة التواصلية في ضوء المدخل التواصلي للسنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2021) -
التكوين المتخصص للمعلم في المسار الجامعي وفق المدخل التواصلي
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2023) -
تجربة المملكة العربية السعودية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من خلال معجم المعجم العربي بين يديك: دراسة في المفردات الثقافية
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على المدخل التواصلي لتنمية مهارة المحادثة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: الحربي، خالد بن هديبان هلال منشور: (2022)
