أثر استخدام السبورة التفاعلية في تدريس مادة قواعد اللغة العربية على التحصيل الفوري وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي

المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي:	الأسمري، طلال محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج1, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	يناير
الصفحات:	33 - 51
ISSN:	2090-5890
رقم MD:	1122603
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| الوسائل التعليمية \| طرق التدريس \| اللغة العربية \| طلبة المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01173nam a22001937a 4500
001	1865087
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 76832 \|a الأسمري، طلال محمد \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام السبورة التفاعلية في تدريس مادة قواعد اللغة العربية على التحصيل الفوري وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي
260		\|b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي \|c 2011 \|g يناير
300		\|a 33 - 51
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a الوسائل التعليمية \|a طرق التدريس \|a اللغة العربية \|a طلبة المرحلة الإبتدائية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of University Performance Development \|f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’‎ Al-Ǧāmiʿī \|l 001 \|m مج1, ع1 \|o 2243 \|s مجلة تطوير الأداء الجامعي \|v 001 \|x 2090-5890
856		\|u 2243-001-001-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1122603 \|d 1122603