| LEADER |
03592nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1865460 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JPUD.2017.95503
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 493573
|a شلبي، أماني عبدالعظيم مرزوق
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Requirements to Achieve the Competitive Advantage of Mansoura University in Light of Its Functions
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لجامعة المنصورة في ضوء وظائفها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
|c 2017
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 3 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الاطار المفاهيمى للميزة التنافسية في الجامعات ومبرراتها وخصائصها واهم مداخل تحقيقها بها ومتطلبات تحقيقها لجامعة المنصورة واهم المعوقات التي تحد من تحقيقها بالجامعة، واستخدم المنهج الوصفي وصف طبيعة الميزة التنافسية في الجامعات، كما طبقت الاستبانة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة بهدف التعرف على الواقع الفعلي لمتطلبات تحقيق الميزة التنافسية لجامعة المنصورة والمعوقات التي تقف ضد تحقيقها بالجامعة. ومن اهم النتائج التي تم التوصل إليها وجود ضعف مخصصات البحث العلمي في ميزانية الجامعة، وقلة تدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام نظم وطرق مبتكرة في التدريس عن بعد، وندرة وجود الشراكات المجتمعية مع مؤسسات المجتمع الأخرى ومع القطاع الصناعي.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to identify the conceptual framework of the competitive advantage of universities, their justifications and characteristics, the most important approaches to achieve them and the requirements of their achievement to Mansoura University and the most important obstacles that limit its achievement at the university. and The study used the descriptive approach to describe and analyze the nature of competitive advantage in universities, The current study used the questionnaire and was directed to a sample of faculty members at Mansoura University in order to identify the actual reality of the requirements of achieving the competitive advantage of Mansoura University and the obstacles that stand against its achievement at the university, The study found that there is a weak allocation of scientific research in the budget of the university and lack of training of faculty members on the use of innovative systems and methods in distance teaching and the scarcity of community partnerships with other community institutions and with the industrial sector.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a الميزة التنافسية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of University Performance Development
|f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’ Al-Ǧāmiʿī
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2243
|s مجلة تطوير الأداء الجامعي
|v 005
|x 2090-5890
|
| 856 |
|
|
|n https://jpud.journals.ekb.eg/article_95503.html
|u 2243-005-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1122940
|d 1122940
|
