دراسة تحليلية نقدية لقاعدة الفعل المضارع المبرمجة في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
An Analytical and Critical Study to the Present Simple Rule Scheduled in the Arabic Textbook of First Year Middle School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لغة . كلام |
| الناشر: | المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |
| المؤلف الرئيسي: | ياحي، هشام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yahi, Hicham |
| مؤلفين آخرين: | ولددالي، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 245 - 253 |
| DOI: |
10.35779/1718-007-001-021 |
| ISSN: |
2437-0746 |
| رقم MD: | 1123272 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفعل | الفعل المضارع | الكتاب المدرسي | البيئة العلمية | البيئة التعليمية | The Verb | The Present Simple | The School Book | The Scientific Environment | The Educational Environment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02718nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1865825 | ||
| 024 | |3 10.35779/1718-007-001-021 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a ياحي، هشام |g Yahi, Hicham |e مؤلف |9 603279 | ||
| 245 | |a دراسة تحليلية نقدية لقاعدة الفعل المضارع المبرمجة في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط | ||
| 246 | |a An Analytical and Critical Study to the Present Simple Rule Scheduled in the Arabic Textbook of First Year Middle School | ||
| 260 | |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |c 2021 | ||
| 300 | |a 245 - 253 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a قمنا في هذا العمل بدراسة تحليلية نقدية لقاعدة الفعل المضارع الموجودة في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط وذلك لمعرفة مدى سلامة القاعدة النحوية من أخطاء النقل من المستوى العلمي إلى المستوى التعليمي، فوصلنا بذلك إلى أن مؤلفي الكتاب المدرسي لم يتمثلوا المفهوم العلمي للفعل المضارع أولا، ولم يوقفوا في نقله من بيئته العلمية إلى البيئة التعليمية ثانيا. | ||
| 520 | |b In this work , we did an analytical and critical study to the rule of the present simple tense for the first year in the middle school Arabic book in order to know how correct the grammatical rule is from transposal mistakes from the scientific level to the educational one. we discovered that the school book authors didn't represent the scientific concept of the present simple and didn't succeed to transfer it from its scientific environment to the educational one . | ||
| 653 | |a القواعد النحوية |a الفعل المضارع |a الكتاب المدرسي |a النحو العربي |a اللغة العربية | ||
| 692 | |a الفعل |a الفعل المضارع |a الكتاب المدرسي |a البيئة العلمية |a البيئة التعليمية |b The Verb |b The Present Simple |b The School Book |b The Scientific Environment |b The Educational Environment | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 021 |f Luġaẗ - kalām |l 001 |m مج7, ع1 |o 1718 |s مجلة لغة . كلام |t Language - Talk Journal |v 007 |x 2437-0746 | ||
| 700 | |a ولددالي، محمد |q Welddali, Mohammed |e م. مشارك |9 603282 | ||
| 856 | |u 1718-007-001-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1123272 |d 1123272 | ||
عناصر مشابهة
-
النقل الديداكتيكي والجملة الفعلية: الفعل الماضي في كتاب اللغة العربية للسنة الاولى من التعليم المتوسط أنموذجا
بواسطة: ياحي، هشام منشور: (2021) -
دراسة تحليلية لتمارين القواعد المقررة للسنة الأولي من التعليم المتوسط ومقارنة بالتمارين المبرمجة للسنة السابعة أساسي
بواسطة: لعماري، حبيبة بودلعة منشور: (2007) -
واقع تعليمية القواعد اللغوية في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى متوسط: قراءة وصفية تحليلية نقدية
بواسطة: عزوز، وردية منشور: (2021) -
أبعاد الهوية الوطنية وتجسيدها في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى في التعليم المتوسط
بواسطة: وعزيب، سميرة منشور: (2020) -
تعريف المصطلح النحوي وتأثيره في ترسيخ القواعد النحوية في كتاب اللغة العربية لسنة أولى متوسط
بواسطة: حمودي، رقية منشور: (2021)
