دراسة تحليلية لتمارين القواعد المقررة للسنة الأولي من التعليم المتوسط ومقارنة بالتمارين المبرمجة للسنة السابعة أساسي
| المصدر: | اللسانيات |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | لعماري، حبيبة بودلعة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 183 - 201 |
| DOI: |
10.38169/0661-012-013-007 |
| ISSN: |
1112-4393 |
| رقم MD: | 1285353 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمارين | الطريقة | الطور الثالث أساسي | التعليم المتوسط | القواعد | البرامج | Grammar Exercises | College | program | Grammar | Fundamental Teaching | Method
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1112-4393 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية نقدية لكتاب القواعد المقرر للسنة السابعة من التعليم الأساسى
بواسطة: لعماري، حبيبة بودلعة منشور: (2004) -
دراسة تحليلية نقدية لقاعدة الفعل المضارع المبرمجة في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط
بواسطة: ياحي، هشام منشور: (2021) -
دراسة تحليلية نقدية لتدريس مبحث الفعل من خلال كتاب القواعد المقرر للسنة السابعة من التعليم الأساسي
بواسطة: مكي، صليحة منشور: (2003) -
إكساب تلاميذ مستوى التعليم المتوسط قواعد اللغة العربية باستغلال مبادىء النظرية الخليلية الحديثة
بواسطة: لعماري، حبيبة بودلعة منشور: (2016) -
التقييم التربوي في مرحلة التعليم المتوسط بين التنظير والممارسة
بواسطة: لعماري، حبيبة بودلعة منشور: (2022)
