ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس مفه...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس مفهوم الذات الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: بلال، بشرى محمود علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، أمينة عبدالفتاح (مشرف) , طاحون، حسين حسن حسين (مشرف)
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 59 - 79
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1124052
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الذات الأكاديمي | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس مفهوم الذات الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الجامعية. ذكر البحث خطوات بناء المقياس، وفيه وصف المقياس، حيث تم الاطلاع على التراث الثقافي والإطار النظري والدراسات السابقة والمفاهيم النظرية لمفهوم الذات الأكاديمية وأبعاده المتعددة وهي المقارنة الخارجية، والمقارنة الداخلية، والبعد المعرفي التقييمي، والبعد العاطفي التحفيزي. وتمثلت الصورة الأولية للمقياس في (51) مفردة لقياس أبعاد مفهوم الذات الأكاديمية. الخصائص السيكومترية للمقياس، وتم التحقق من صدق المقياس بعدة طرق هي صدق المحكمين، بعد إعداد المقياس في صورته الأولية تم عرضه على عشر محكمين من أعضاء هيئة التدريس، والاتساق الداخلي، والتحليل العاملي التوكيدي، والصدق التلازمي. الثبات تم حساب الثبات للمقياس باستخدام طريقتين، هي معامل ألفا، وطريقة التجزئة النصفية. لتصبح الصورة النهائية لمقياس مفهوم الذات الأكاديمي مكونة من (32) مفردة موزعة على أربع أبعاد. وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية بين درجة كل مفردة والبعد الذي تنتمي إليه بعد حذف أثر المفردة من البعد وكذلك معاملات الارتباط بين درجة كل بعد والدرجة الكلية لمقياس مفهوم الذات الأكاديمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.