تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الن...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس النهوض الأكاديمي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Psychometric Properties of the Academic Advancement Scale among Primary School Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رشدي، إيمان مصطفي محمد عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالجواد، وفاء (مشرف) , رياض، سارة عاصم (مشرف) , محمد، نهى محمد سليمان (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 117 - 150
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النهوض الأكاديمي | الأداء الأكاديمي | طلبة التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس النهوض الأكاديمي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، والتحقق من خصائصه السيكومترية، وقد تألفت عينة البحث من (۲۰۰) تلميذا وتلميذة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (9-13) سنة بمتوسط عمري (11.07) سنة وانحراف معياري (1.184) ، وطبقت الباحثة مقياس النهوض الأكاديمي والذي يتكون من (٤٣) مفردة، وتم التحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات والاتساق الداخلي، وأشارت النتائج إلى تمتع مقياس النهوض الأكاديمي بصدق وثبات مرتفع؛ وبالتالي فهو صالح للتطبيق.

The current research aims to develop an academic resilience scale for students in the basic education stage, and to verify its psychometric properties. The research sample consisted of (200) male and female students in the basic education stage, with ages ranging from (9-13) years, with a mean age of (11.07) years and a standard deviation of (1.184). The researcher administered the academic resilience scale, which consists of (43) items, and verified the psychometric properties of the scale in terms of validity, reliability, and internal consistency. The results indicated that the academic resilience scale demonstrates high levels of validity and reliability, and therefore, it is suitable for application.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.