دور المرشد الأكاديمي في الإفادة من جائحة كورونا في تنمية المستوى العلمي لطلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، محمد سعد سعود عوض (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع233 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 69 - 104 |
| رقم MD: | 1124293 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن دور المرشد الأكاديمي في الإفادة من جائحة كورونا في تنمية المستوي العلمي لطلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها في نموذج التعلم المعرفي والذي تم تطبيقه على عينة من المرشدين الأكاديميين والذين طبق عليهم نظام الساعات المعتمدة والبالغ عددهم (29) مرشداً أكاديمياً، منهم (12) مرشدين أكاديميين بكلية العلوم، و(9) مرشدين أكاديميين بكلية التربية للتعليم الأساسي، و(8) ومرشدين أكاديميين بكلية الآداب. وقسمت الدراسة إلى ثلاثة عناصر، تناول الأول الإطار المفاهيمي للإرشاد الأكاديمي في ظل جائحة كورونا للتعلم عن بعد. واستعرض الثاني أهم النظريات الاجتماعية، والنفسية التي تناولت الإرشاد التربوي بصفة عامة. وأشار الثالث إلى العوامل والمتغيرات المجتمعي التي أدت إلى زيادة الاهتمام بضرورة تطبيق الإرشاد الأكاديمي بكليات جامعة الكويت التي تطبق نظام الساعات المعتمدة. وخلصت الدراسة بعدة نتائج والتي منها، ارتباط الخبرات السابقة بالحالية، وتوظيف المعارف في حل المشكلات وضمان إيجابية المتعلم عن بعد وإدراك المعني الحقيقي لحياة المتعلم، وإدراك أعمق للعلاقات البينية والمداخل المتعددة التخصصات لرؤية العالم ولحل المشكلات وتوقعها من خلال الأنترنت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كرونا من وجهة نظر طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: الشمري، أحمد شلال منشور: (2022) -
فعالية استخدام منصات التواصل الأكاديمي في التعليم وأثره على التحصيل العلمي لطلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، دلال فرحان نافع منشور: (2020) -
تقييم تجربة التعلم عن بعد في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الشمري، عذاري عايد محمد منشور: (2022) -
واقع الإرشاد الأكاديمي الإلكتروني من وجهة نظر طالبات كلية التربية جامعة الجوف في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الأمين، طاهرة حسن عبدالله منشور: (2022) -
التقبل التكنولوجي والشفقة بالذات وعلاقتهما بالاندماج الأكاديمي لدى عينة من طلاب كلية التربية: دراسة وصفية في ظل جائحة كورونا (COVID-19)
بواسطة: محمد، أحمد بكر قطب منشور: (2021)
