تقييم الأداء التدريسي لمساقات ألعاب القوى في ضوء معايير الجودة الشاملة
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessment of Teaching Performance for Track and Field Courses in Light of Total Quality Criteria |
|---|---|
| المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العكور، أحمد أمين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Akour, Ahmed Amin Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | فريحات، يوسف خالد (م. مشارك) , الويسي، نزار محمد خير فالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 783 - 800 |
| ISSN: |
1023-0165 |
| رقم MD: | 1124412 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقييم | الأداء التدريسي | مساقات ألعاب القوى | معايير الجودة الشاملة | Evaluation | Teaching Performance | Athletics Courses
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05243nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1867119 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a العكور، أحمد أمين محمد |g Akour, Ahmed Amin Mohamed |e مؤلف |9 415814 | ||
| 245 | |a تقييم الأداء التدريسي لمساقات ألعاب القوى في ضوء معايير الجودة الشاملة | ||
| 246 | |a Assessment of Teaching Performance for Track and Field Courses in Light of Total Quality Criteria | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2020 |m 1442 | ||
| 300 | |a 783 - 800 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تقييم الأداء التدريسي لمساقات ألعاب القوى في ضوء معايير الجودة الشاملة، وما إذا كان هناك فروق في درجة تقييم تلك المساقات تعزى لمتغيري الجنس ومستوى المساق. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (214) طالباً وطالبة من طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك المسجلين في مساقات ألعاب القوى للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2018/2019). ولقياس درجة تقييم الأداء التدريسي لمساقات ألعاب القوى في ضوء معايير الجودة الشاملة، تم استخدام الاستبانة المعدلة من قبل (Al-Akour, 2013) والمكونة من (35) فقرة موزعة على أربعة مجالات (النتاجات، المحتوى، الاستراتيجيات والأنشطة، التقويم). وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة تقييم الأداء التدريسي لمساقات ألعاب القوى في ضوء معايير الجودة الشاملة جاءت بدرجة متوسطة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء التدريسي لمساقات ألعاب القوى في ضوء معايير الجودة الشاملة تعزى لمتغير الجنس، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء التدريسي في ضوء معايير الجودة الشاملة لمساقات ألعاب القوى تعزى لمتغير مستوى المساق، وكانت هذه الفروقات لصالح مساق نظريات تدريب ألعاب القوى. وتوصي الدراسة بعقد دورات مستمرة وحديثة لأعضاء الهيئة التدريسية في مجال تطبيق معايير الجودة الشاملة في التدريس. | ||
| 520 | |b The aim of this study was to evaluate the teaching performance of athletics courses in light of Total Quality Critera and reveal whether are differences in the evaluation grade due to gender and level of the course. The study used the descriptive method. The study sample consisted of (214) students from the Faculty of Physical Education in Yarmouk University enrolled in athletics courses the first semester of the academic year (2018/2019). The study seeks to measure the teaching performance of athletics courses in light of Total Quality Criteria. The modified questionnaire by (Al- Akour, 2013) was used which consisted of (35) paragraphs divided into four areas (outputs, content, strategies and activities, evaluation), The results of the study showed that the degree of evaluation of the teaching performance of athletics courses in light Total of Quality Criteria came with a medium Level and that there are no significant differences in the impact of gender variable on all study areas and tool as a whole there are statistically significant differences in the effect of the variable of the course level in favor of training athletics courses on all fields of study and the instrument as a whole, The study recommended holding continuous and modern courses for the teaching staff in the field of applying total Quality Critera in teaching. | ||
| 653 | |a تقييم الأداء |a الأداء التدريسي |a إدارة الجودة الشاملة |a مساقات ألعاب القوى | ||
| 692 | |a تقييم |a الأداء التدريسي |a مساقات ألعاب القوى |a معايير الجودة الشاملة |b Evaluation |b Teaching Performance |b Athletics Courses | ||
| 700 | |9 515342 |a فريحات، يوسف خالد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series |f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ |l 004 |m مج29, ع4 |o 0087 |s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 029 |x 1023-0165 | ||
| 700 | |a الويسي، نزار محمد خير فالح |g Al-Luwaici, Nezar Mohammad Khair |e م. مشارك |9 180500 | ||
| 856 | |u 0087-029-004-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1124412 |d 1124412 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم الأداء التدريسي لمساقات ألعاب القوى في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: فريحات، يوسف خالد منشور: (2018) -
تقويم الأداء الوظيفي للمعلمات في ضوء مبادئ إدارة الجودة الشاملة
بواسطة: مددين، سحر بنت خلف سلمان منشور: (2006) -
تأثير أسلوب التعلم متعدد الأبعاد باستخدام إحدى وسائل الذكاء الاصطناعي على تعلم مسابقة دفع الجلة في ألعاب القوى لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة في السعودية
بواسطة: محمد، أحمد محمد عبدالعزيز منشور: (2020) -
أثر إدارة الجودة الشاملة في الأداء الإداري : دراسة تطبيقية على بنك البركة السوداني في الفترة من 2007 - 2012م
بواسطة: أحمد، فائز آدم حبيب الله منشور: (2014) -
تقييم معايير الجودة المطبقة في قطاع الصناعات الغذائية الكويتية : دراسة تطبيقية في شركة مطاحن الدقيق و المخابز الكويتية
بواسطة: المطيري، خالد صعفك فهد منشور: (2011)
