| LEADER |
04163nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1527177 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 603932
|a الزبيدي، رنيم طارق عبدالكريم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة معرفة طلبة قسم التاريخ في جامعة اليرموك بمهارات تدريس التاريخ
|
| 246 |
|
|
|a The Degree to Which Students of the Department of History at Yarmouk University know the Skills of History Teaching
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 50
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3999
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة معرفة طلبة قسم التاريخ في جامعة اليرموك بمهارات تدريس التاريخ، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال إعداد استبانة تكونت من مجالين تناول المجال الأول المتغيرات الديمغرافية وتناول المجال الثاني درجة معرفة طلبة قسم التاريخ في جامعة اليرموك بمهارات تدريس التاريخ وعددها خمسة مهارات هي (كشف الحقيقة التاريخية، كشف العلاقة بين السبب والنتيجة، قراءة الخرائط التاريخية وفهمها، الفهم والاستيعاب التاريخي، تصنيف الأحداث التاريخية زمانيا ومكانيا"، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة، طبقت على عينة من طلبة قسم التاريخ في جامعة اليرموك للعام 2019/2020 تألفت من (180) بكالوريوس و(20) دراسات عليا طالب وطالبة. وقد أظهرت النتائج أن أكثر مهارات تدريس التاريخ معرفة لدى الطلبة هي "قراءة الخرائط التاريخية وفهمها بينما أقل المهارات جاءت مهارة تصنيف الأحداث التاريخية زمنيا ومكانيا، وكما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (ɑ=0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (ɑ=0.05) تعزى لأثر المرحلة الدراسية في جميع المجالات باستثناء كشف العلاقة بين السبب والنتيجة وجاءت الفروق لصالح الدراسات العليا، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (ɑ=0.05) تعزى لأثر المعدل التراكمي في جميع المجالات. وأوصت الدراسة بضرورة التركيز على مهارات تدريس التاريخ التي تسهم في فهم الموضوعات المختلفة في التاريخ لدى الطلبة مثل كشف الحقيقة التاريخية والفهم والاستيعاب التاريخي، كما أوصت بضرورة تدريب طلبة قسم التاريخ على مهارات تدريس التاريخ المختلفة وكيفية توظيفها في الموقف التعليمي.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات التدريسية
|a طرق التدريس
|a معلمو التاريخ
|
| 700 |
|
|
|a عبيدات، هاني حتمل محمد
|g Obeidat, Hani Hatmal
|e مشرف
|9 271254
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3999-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1124508
|d 1124508
|
