ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم واقع الأنشطة الصفية وغير...>الوصف

تقويم واقع الأنشطة الصفية وغير الصفية المصاحبة لمقررات اللغة العربية من وجهة نظر طالبات قسم اللغة العربية في كلية العلوم والدراسات الإنسانية في الأفلاج

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Reality of the Classroom and Extra-Curricular Activities Associated with the Arabic Language Courses from the Point of Views of the Female Students of the Arabic Language Department at the College of Sciences and Humanities in Al-Aflaj
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المنيا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الدريهم، سعد بن عبدالله بن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع91, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 554 - 591
DOI: 10.21608/FJHJ.2020.132746
ISSN: 1687-2630
رقم MD: 1124817
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | الأنشطة الصفية وغير الصفية | مقررات اللغة العربية | المقاييس والإختبارات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | الأنشطة الصفية | الأنشطة غير الصفية | مقرر اللغة العربية | Calendar | Classroom Activities | Arabic Course | Non-Class Activities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقويم واقع الأنشطة الصفية وغير الصفية المصاحبة لمقررات اللغة العربية من وجهة نظر طالبات قسم اللغة العربية في كلية العلوم والدراسات الإنسانية في الأفلاج، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدم المنهج الوصفي بشقيه التحليلي والإحصائي، حيث طبقت هذه الدراسة على عينة مختارة بطريقة قصدية في المستويين السابع والثامن، وقد بلغت (73) طالبة، وقد أظهر التحليل الإحصائي للدراسة الميدانية النتائج التالية: جاءت آراء الطالبات حول الأنشطة الصفية وغير الصفية في مستوى جيد جدا بشكل عام، جاءت آراء الطالبات حول دور أعضاء هيئة التدريس - الذين يدرسون مقررات اللغة العربية - في الأنشطة الصفية وغير الصفية في مستوى جيد جدا بشكل عام، وجود أثر ذو دلالة إحصائية بين مقياس آراء الطالبات نحو الأنشطة وبين معدلاتهن التراكمية، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات آراء الطالبات نحو الأنشطة الصفية وغير الصفية تعزى لمتغير المعدل التراكمي.

This study aims at evaluating and assessing the reality of the classroom and extra- curricular activities associated with the viewpoints of the female students of the Language Department at the College of Sciences and Humanities in Al-Aflaj. To achieve the goals and objectives of this study, the descriptive approach has been used in both its analytical and statistical aspects. The study has been applied intentionally on a selected sample of (73) girl students in both the seventh and eighth levels. As a result, the statistical analysis of the field study shows the following results: The opinions of female students in both class and non-class activities were generally very good, The opinions of female students on the role of faculty members - who teach the Arabic language courses - in the classroom and non-classroom activities came at a very good level in general, There is a statistically significant effect between the scale of female students' opinions on activities and their grade point average(GPA), -The study shows no statistically significant differences between the averages of female students' views towards classroom and non-classroom activities due to the cumulative average variable.
ISSN: 1687-2630

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.