ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الثقة بالنفس لتحسين معنى الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة المعاقين بصريا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Counseling Program to Development Self-Confidence for Improving the Meaning of Life Among A Sample of Blind Students University
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المنيا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علي، هشام محمد كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kamel, Hesham Mohammed
المجلد/العدد: ع91, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 592 - 644
DOI: 10.21608/FJHJ.2020.34392.1017
ISSN: 1687-2630
رقم MD: 1124821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج ارشادي لتنمية الثقة بالنفس لتحسين معنى الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة المعاقين بصريا، حيث تكونت عينة الدراسة من (20) طالب من طلاب الجامعة المعاقين بصريا تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (ن = 10)، ومجموعة ضابطة (ن = 10)، واعتمدت الدراسة على استخدام مقياس الثقة بالنفس من إعداد الباحث، ومقياس معنى الحياة من إعداد الباحث، فضلا عن تصميم برنامج إرشادي لتنمية الثقة بالنفس، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج المستخدم في تنمية الثقة بالنفس كمدخل لتحسين معنى الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة المعاقين بصريا، وأوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الأداء على (مقياس الثقة بالنفس، ومقياس معنى الحياة) في اتجاه المجموعة التجريبية.

The present study aimed to identify the effectiveness of a Counseling Program to Development self-confidence For improving the meaning of life among a sample of Blind Students University , the sample of these study contain Two group : experimental group (N=10) Students . and control group (N=10 ) Students , so that, this study depended on (self-confidence Scale, meaning of life Scale Prepared by Researcher) ,the results show that The program has succeeded in the development of self-confidence For improving the meaning of life among a sample of Blind Students University .

ISSN: 1687-2630