| LEADER |
04926nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1527254 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 604207
|a عتوم، عمر مصطفى سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج للتدريب العقلي على الدقة الحركية لمهارات أساسية مختارة لدى ناشئ كرة القدم
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Mental Training Program on Accuracy of Selected Basic Skills Among Newcommers Football Players
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 140
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية الرياضية
|g الاردن
|o 0483
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف إلى الفروق بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي لدى كل من المجموعة الضابطة والتجريبية في الدقة الحركية لبعض المهارات الأساسية لدى ناشئي كره القدم، وكذلك للتعرف إلى الفروق بين المجموعة التجريبية والضابطة في الدقة الحركية لبعض المهارات الأساسية لدى ناشئ كرة القدم في نتائج الاختبار البعدي. استخدم الباحث المنهج التجريبي بإحدى صوره المتمثلة بالمجموعة التجريبية والضابطة على عينة بلغت (20) ناشئ تراوحت أعمارهم (9-12) سنة من المنتسبين إلى أكاديمية جووووول للمواهب الكروية التابعة لمحافظة إربد. قسمت العينة إلى مجموعتين متكافئتين، تجريبية وأخرى ضابطة وبواقع (10) ناشئ لكل مجموعة. تم تطبيق برنامج التدريب العقلي لمهارات حركية أساسية مختارة مميزة بالدقة في كرة القدم، حيث استغرق مدة تطبيق البرنامج المقترح (6) أسابيع، خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج التدريب العقلي المقترح أولا، بعدها تم تطبيق برنامج التدريب المهارى التقليدي لكلا المجموعتين التجريبية والضابطة. تم استخدام برنامج (SPSS) للمعالجة الإحصائية لحساب المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، معامل الارتباط لبيرسون، اختبار (t) للفروق للعينات المستقلة. أظهرت أهم نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في الدقة الحركية لجميع المهارات الأساسية قيد الدراسة لدى ناشئ كرة القدم. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين الاختبار القبلي والبعدي لدى أفراد المجموعة التجريبية في جميع اختبارات الدقة الحركية للمهارات الأساسية لدى ناشئ كرة القدم ولصالح الاختبار البعدي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الدقة الحركية لبعض المهارات الأساسية لدى ناشئ كرة القدم في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. ويوصي الباحث باستخدام البرامج العقلية ومواكبة التطور في سن مبكر من أجل تحقيق التفوق والإنجاز والابتعاد عن الطرق التقليدية.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a الألعاب الجماعية
|a الأنشطة الحركية
|a كرة القدم
|a التدريبات العقلية
|a المهارات الحركية
|
| 700 |
|
|
|9 82672
|a البطانية، أحمد سالم
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a حتاملة، مازن رزق صالح
|g Hatamleh, Mazen Rizq
|e مشرف
|9 208038
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0483-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1124994
|d 1124994
|
