| LEADER |
04264nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1867844 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-048-001-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 279675
|a عليمات، أيمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحليل كتب العلوم للصف الرابع في الأردن في ضوء معايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
|
| 246 |
|
|
|a Analysis of Science Books for the Fourth Grade in Jordan in Light of the Next Generation Science Standards
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 282 - 297
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aims at discovering the inclusion of science books for the fourth grade in Jordan to the next generation science standards (NGSS), the study follows the descriptive analytical approach to science books for the fourth grade, where a content analysis card in light of the standards (NGSS) was built, its psychometric properties were verified. The results showed for each of the four fields of science in the science books for the fourth grade, that the standard of specialized ideas is available in a medium degree in the fields: Earth and space sciences, life sciences, but in a low degree in the field of engineering design, physics, while the standard of scientific and engineering practices is largely available in the field of engineering design, physics, but in a medium degree in the fields: Earth and space sciences, life sciences. While the standard of comprehensive concepts is lowly available in the four fields. Also, The results showed the availability of a set of (NGSS) standards in science books for the current fourth grade in Jordan that do not fit with the global (NGSS) standards for science textbooks for the fourth grade in general. In light of the results, the study recommended a set of recommendations.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن تضمين كتب العلوم للصف الرابع في الأردن لمعابير العلوم للجيل القادم (NGSS) واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لكتب العلوم للصف الرابع؛ حيث بنيت بطاقة تحليل محتوى في ضوء معايير (NGSS) وجرى التحقق من خصائصها السيكو مترية. أظهرت النتائج لكل مجال من مجالات العلوم الأربعة في كتب العلوم للصف الرابع أن معيار الأفكار التخصصية توافر بدرجة متوسطة في مجالي: علوم الأرض والفضاء، وعلوم الحياة. وبدرجة منخفضة في مجالي: الفيزياء، والتصميم الهندسي. أما معيار الممارسات العلمية والهندسية توافر بدرجة كبيرة في مجالي: الفيزياء، والتصميم الهندسي. وبدرجة متوسطة في مجالي: علوم الأرض والفضاء، وعلوم الحياة. وأما معيار المفاهيم الشاملة توافر بدرجة منخفضة في المجالات الأربعة. كما أظهرت النتائج توافر مجموعة من المؤشرات الفرعية لمعايير (NGSS) لا تناسب كتاب العلوم للصف الرابع. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a تحليل المحتوى
|a معايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
|a كتب العلوم
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a معايير العلوم للجيل القادم
|a كتب العلوم
|a الصف الرابع
|b Next Generation Science Standards
|b Science Textbook
|b Fourth Grade
|
| 700 |
|
|
|9 604212
|a المشاقبة، شفا
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 604214
|a المشاقبة، فرحان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج48, ع1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 048
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-048-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1125001
|d 1125001
|
