ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمل الأكاديمي وعلاقته بدافعي...>الوصف

الأمل الأكاديمي وعلاقته بدافعية التعلم لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية

العنوان بلغة أخرى: Academic Hope and its Relationship to the Motivation of Learning among Al-Balqa Applied University Students
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العلوان، أحمد فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Alwan, Ahmed Falah
مؤلفين آخرين: الزعبي، عماد (م. مشارك) , العظامات، عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 561 - 572
DOI: 10.35516/0102-048-001-032
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 1125152
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الأمل الأكاديمي | دافعية التعلم | طلبة الجامعات | جامعة البلقاء التطبيقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمل الأكاديمي | دافعية التعلم | طلبة الجامعة | Academic Hope | Learning Motivation | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف مستوى الأمل الأكاديمي لدى طلبة الجامعة وعلاقته بدافعية التعلم تبعا لمتغيري النوع الاجتماعي والتخصص. أجريت الدراسة عينة مكونة من (640) طالبا من طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن. استخدم في هذه الدراسة مقياسان هما: مقياس الأمل الأكاديمي، ومقياس دافعية التعلم. وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الأمل الأكاديمي لدى طلبة الجامعة مرتفع، كما أشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأمل الأكاديمي تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث، وللتخصص لصالح طلبة التخصصات العلمية. وأخيرا، أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الأمل الأكاديمي ودافعية التعلم.

This study aims at investigating the level of academic hope and its relation to learning motivation among university students according to their gender and specialization. The sample consisted of (640) Students who were study in Al- Balqa' Applied University. To achieve the study aims, the academic hope scale and learning motivation scale were used. The study results revealed that the level of academic hope among university students was a high. Also, the results showed that there were a statistical significant differences in level of academic hope attributed to gender infavour of female students and students' specialist infavour of scientific specialization. Finally, the study results revealed that there was a significant correlation between academic hope and learning motivation.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.