ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصحافة المدرسية وعلاقتها بمعا...>الوصف

الصحافة المدرسية وعلاقتها بمعارف واتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو المبادرات الرسمية

العنوان بلغة أخرى: School Journalism and its Relationship with Secondary Stage Student's knowledge and Attitudes Towards Official Initiatives
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: بدير، السيد محمود عثمان أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 35 - 111
DOI: 10.21608/JOA.2020.147633
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 1126652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الأنشطة المدرسية | التنشئة الاجتماعية | التنشئة السياسية | الإرشاد الصحفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحافة المدرسية | معارف | اتجاهات | المبادرات الرسمية | طلاب المرحلة الثانوية | School Journalism | knowledge | Attitudes | Official Initiatives | Secondary Stage Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: ما علاقة الصحافة المدرسية بتنمية المعارف وتشكيل الاتجاهات لدي طلاب المرحلة الثانوية نحو المبادرات الرسمية. تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، وفي إطارها استخدم الباحث منهج المسح بالعينة، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (400) مفردة من طلاب المرحلة الثانوية، موزعة بين (200) مفردة للمدارس الحكومية و(200) مفردة للمدارس الخاصة. ومن أهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج: - أظهرت الدراسة أن الصحافة المدرسية تسهم في معرفة المبحوثين بالمبادرات الرسمية بدرجة كبيرة بنسبة 53.78 % من إجمالي مفردات عينة الدراسة، وبدرجة متوسطة بنسبة 31.10 %، وبدرجة منخفضة بنسبة 15.12%. - كشفت النتائج أن الاتجاه الإيجابي هو الغالب في موقف المبحوثين من المبادرات الرسمية، حيث جاء بنسبة 84.59% من إجمالي مفردات عينة الدراسة، ويمكن تفسير هذه النتيجة في ضوء أن الصحافة المدرسية تعد وسيلة ثقافية إعلامية لها فعالية القيادة والتوجيه في المدرسة وتسهم في تكوين الفكر الموضوعي الناقد وصناعة الرأي داخل المدرسة. - انخفضت إسهامات الصحافة المدرسية في توجيه المبحوثين للمشاركة في الأنشطة والفاعليات المرتبطة بالمبادرات الرسمية، حيث بلغت نسبة من أثرت قراءة الصحف المدرسية على دفعهم للمشاركة في الأنشطة والفاعليات المرتبطة بالمبادرات الرسمية إلى حد كبير من إجمالي مفردات عينة الدراسة 37.21%. - جاء المتوسط الحسابي متوسطا في الدرجة الكلية على العبارات التي تعكس مستوى اهتمام الصحافة المدرسية بتدعيم المبادرات الرسمية بين الطلبة، ويمكن تفسير ذلك في ضوء أن الوضع الراهن للصحافة المدرسية بالمرحلة الثانوية يتسم بالقصور في الواقع الفعلي وهو دون المستوي المرغوب فيه، وأن الممارسة الفعلية لأنشطة الصحافة المدرسية لا تزال في حدها الأدنى، وقد يدل ذلك على أن نشاط الصحافة المدرسية مازال في حاجة إلى تكثيف نشاطاته وفعالياته تجاه التوعية بالمبادرات الرسمية بين الطلاب.

The study problem is identified in the following question: What is the relationship of school journalism in developing knowledge and forming attitudes among secondary stage students towards official initiatives? This study belongs to descriptive studies where the researcher used the sample survey method. The study was applied to a random sample of (400) students from secondary stage students. The sample was divided into (200) students for government schools and (200) students for private schools. The study reached to the following results: - The study showed that the school journalism contributes in the respondents' knowledge of official initiatives with a large degree of 53.78% of the total items of the study sample, with a moderate degree of 31.10%, and a low degree by 15.12%. - The results revealed that the positive attitude is the most common in the respondents' attitude towards official initiatives, as it reached at 84.59% of the total items of the study sample. This result can be explained in the light that school journalism is considered a cultural media that is effective in leadership and guidance in the school and contributes informing the objective Critical thought and opinion making inside the school. - The contributions of the schooling journalism in directing respondents to participate in activities and events related to official initiatives decreased, as the percentage of school newspaper reading influenced them to participate in activities and events related to official initiatives to a large extent out of the total items of the study sample 37.21%. - The mean score was an average in the total score on statements that reflect the level of interest in school journalism in supporting official initiatives among students. This can be explained in the light that the current situation of school journalism at the secondary level is characterized by deficiencies in actual reality and it is below the desired level. The actual practice of schooling journalism activities are still at their minimum, level. This can be indicated that school journalism activity still needs to intensify its activities and effectiveness towards awareness of official initiatives among students.
ISSN: 1110-5844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.